法律法规培训内容

1.法律法规对安全培训都有哪些要求

一、培训要求：

1. 必须对单位所有从业人员进行安全生产教育和培训，保证从业人员具备必要的安全生产知识，熟悉有关的安全生产规章制度和安全操作规程，掌握本岗位的安全操作技能。未经安全生产教育和培训合格的从业人员，不得上岗。

2. 员工每年必须接受不少于20小时的安全生产教育和培训。

二、培训内容：

1. “安全生产法”规定的相关员工教育和培训内容。如：从业人员规定、主要负责人和安全生产管理人员规定、特种作业人员规定等内容进行培训。 对本单位生产过程中存在的危害因素进行识别分析，并提出有效的防范措施。

2. “安全生产法”、“劳动法”等其他法律法规中规定的从业人员对个体防护用品的要求、配备规定、佩戴要求等相关内容进行培训。

3. 班前班后会记录、设备运行、维护、检修记录、安全检查记录、监测记录、检验记录、会议记录、隐患上报规定、事故上报规定等内容进行培训。

4. 《安全生产许可证》、《工商营业执照》、《司炉工上岗操作证》、《电工进网许可证》、《企业主要负责人安全资格证》等证件的法律法规要求进行培训。

5. 特种设备监测检验规定进行培训。

6. 员工法律法规意识的调查表反映出的法律法规问题。

7. 国家新出台的安全政策、规程等相关法律法规。

8. 针对员工日常工作中暴露出欠缺的法律法规。

三、培训准备

1. 根据培训主要内容收集整理资料编写讲议。

2. 制定“培训计划安排表”。（要求：培训时间、培训地点、培训内容、培训教师、组织单位、培训参加人数。）

3. 制定培训管理制度。

4. 根据培训内容制作《法律法规试卷》。

四、考核

1. 培训结束后要对参加培训人员进行书面考试。

2. 对试卷要进行判卷、打分，60分以上为合格，低于60分的重新组织培训考试。

五、培训管理，所有培训的签到表、分数登记表、培训计划安排表、培训讲义等资料和记录进行整理装订存档，妥善保存。

员工获取相应安全生产法律法规和其他要求的有效途径：

1. 公司为各单位定有“中国安全生产报”、“长治日报”、“山西日报”等报刊，通过阅读获取。

2. 公司每旬下发内部报刊“食品安全”报到分公司，由分公司下发到各车间、班组，便于员工获取相应的安全生产法律法规知识。

3. 通过分公司的宣传栏、板报及各种会议来获取。

4. 员工参加单位内部或外部举行的安全生产法律法规培训班来获取相应的安全生产法律法规知识。

5. 通过网络查询下载、看电视等媒体可以获取相应的安全生产法律法规知识

2.法制教育内容有哪些

法制教育的主要内容：①教育学生懂得什么是社会主义民主，怎样发展社会主义民主；懂得在行使自己的民主权利的时候，不得损害国家、社会和集体的利益以及人民的民主权利。

②教育学生懂得宪法是国家的根本大法，是制定一切法律的依据，是保证建设现代化社会主义强国的强大武器，每个中华人民共和国的公民都享有宪法和法律规定的权利，同时又必须履行宪法和法律规定的义务。人人都要养成遵守宪法，维护宪法的观念和习惯，同违反和破坏宪法的行为进行斗争。

③要让学生了解社会主义民主与社会主义法制的辩证统一关系。懂得民主是法制的前提和基础，而法制是民主的体现和保障，目的在于保护人民群众的根本利益，调动全体人民的积极性、主动性和创造性，加快社会主义现代化的建设。

要教育学生正确使用民主权利，运用社会主义法制这一武器，保护人民的民主权利，打击反革命分子和各种刑事犯罪分子的破坏活动，维护社会秩序。④对学生进行法律常识的教育，使学生懂得什么是法，法的阶级本质和作用，以及有关的政策法令。

引导学生自觉遵守法律，并勇于同一切违法现象作斗争。法制教育法制教育是新时期思想政治教育的一项重要、艰巨的任务。

自党的十一届三中全会以来，特别是随着改革开放的不断深入，法治教育，越来越显示出它在思想政治工作实践中的重要位置。首先从稳定局势看，需要深入普法，进行法治教育。

3.学习法律知识

基础法律知识在很大程度上就是法理学的内容。

法理学是每一个法律学习者入门所必须掌握的知识。法律有很多种类，学每一门最开始，都会学习做基本的例如概念，原则，渊源一类的，如果法理学掌握了，那么就是说你可以偷下下懒，直接将法理学的内容套过来 就好。

对于非法律学习者，掌握基本的法律知识，在生活中很多的时候都是可以知道你的日常生活的。这个知道不像什么什么主义一类的思想教育，法理学给你的知道是十分的有用的。

社会如果是要进行法律扫盲活动，主要宣传的就是法理学的一些内容。当然法理学不能完全等于法律基础知识。法理学主要是学术上的一些内容。

4.法制教育包括哪些内容

法制教育是以普及法律常识，增强人们的法律意识，培养人们维护和遵守法律的行为习惯目的的宣传教育活动。

这是预防犯罪的重要措施。法制教育的基础工作是普及法律常识，也包括遵守法律的习惯养成和评价。

普及法律常识根据不同的对象，进行不同法律常识教育，不搞一刀切。对未成年人进行法律常识教育，在内容上应以他们生活、学习有直接关联的未成年人保护法、义务教育法、预防未成年人犯罪法、治安管理处罚条例、刑法以及交通法规等法律法规为重点，使他们通过耳熟能详的法律知识的学习，初步树立法制观念和守法意识。

开展法制教育要规范和科学。要通过准确、通俗的法律知识宣传和法律行为评价，指导未成年人的行为。

要坚持实践原则，采取多种形式走出课堂、书本，提高法制教育的效果。这当中，正面教育十分重要。

法制教育固然要运作案例进行教育，但必须是用分析、批判的立场、观点，情节介绍要适度，避免案情的消极影响，避免未成年人的模仿和尝试。

5.法律的学习过程

第一：要有兴趣，关心民生，培养一定的法律敏感度和公平正义感。

第二：多看多读多实践，宪法、刑法、民法、经济法劳动和社会保险法、婚姻法、行政法、知识产权法等都要了解甚至是精通，只有融会贯通各门知识才能让你在真正处理法律问题的时候从容不迫。除了法律领域以外的各个科目也都有一定的知识，比如说经济学、文学、甚至哲学都可以有一定的了解，这些知识可能看起来“无用“，但是它们确实能潜移默化地改变我们的生活，比如经济学知识能够让我们办事更有效率，文学知识能让我们在与人激烈辩论时有丰富的例证，而哲学知识让我们在为人处事上多一份自省，看问题也多一个角度。

总而言之，优秀的法律人才都是通才。 第三：学无止境，法律知识无边无际，有争议的领域也有很多，只有不断吸收新的知识，提升自己的个人修养和专业素养，你才会在法律这条道路上越走越远。

第四：试试复习法律知识。就本人的自身经历来说，本人早年求学时就读于一个比较著名的法律院校，每次考试时全校都灯火通明，整夜背书啃下一个学期的知识点，大多数人都是靠着瞬间记忆力去应付考试，第二天考完后，所有的法律知识都抛在了脑后。

这种学习是速成且无效的，法律知识只有通过无数次复习、巩固和实践才能成为我们的本能，才能培养出我们的法律直觉。

6.怎么学习法律知识

首先，要明确所要学习的法律，大体包括民法，刑法，行政法，民事诉讼法，刑事诉讼法，行政诉讼法，国际公法，国际私法，国际经济法，法理学，宪法，中国法制史，西方法制史，社会主义法治理念等，其中民法又包括民法总则，物权法，担保法，合同法，侵权责任法等。

其次，市面上的法学类教材，辅导书，司法考试培训资料品类较多，难以选择，其中较为出名的是法律出版社出版的司法考试三大本，但与我来说实用性不强，内容繁多，花费大量时间却不方便记忆，我所采取的学习方式是纸质讲义加音频课件

推荐几个网站可以下载到课件，如考渡，学法网，法法网，法硕联盟贴吧等，下载语音课件，打印讲义，对照讲义听课件，推荐讲得很精彩的老师：其中钟秀勇老师讲的民法；韩心怡老师讲的民诉法；阮齐林，刘凤科两位老师讲的刑法和刑诉；张海峡老师讲的经济法，合同法；杨帆老师讲的国际公法，国际私法和国际经济法等，学习初期选择基础班课程讲义和音频。后期选择提高班。

7.法制教育资料

校法制教育是学校德育工作的重要内容，是对学生进行社会主义民主法制教育，培养学生树立社会主义法律意识，增强法制观念的重要途径，是实现依法治国、依法治教的百年大计。

几年来，我校坚持预防为主的方针，在加强小学生法制教育，预防和减少青少年犯罪工作中，进行了一些有益的探索，做到了领导有力、教育有据、活动有序，收到了较好效果。 一、我校实施《预防未成年人犯罪法》基本情况 （一）领导有力 强有力的领导管理是落实法制教育效果的首要前提。

我们的做法是坚持“四抓”：一抓队伍建设。即落实：一是领导机构。

学校成立了法制领导小组，还聘请市公安局宣教科科长为校外法制副校长，负责对法制教育的领导管理工作；二是施教队伍。学校思品课教师、班主任、团队干部担任法制教育任务，定期开展各种专题教育活动。

二抓建章立制。在全面落实依法治教工作责任制的过程中，我们完善了各类规章制度的建设：一类是岗位目标责任制度；二类是各项工作常规要求；三类是检查评估与奖惩制度，使各项教育法律法规都有了具体的实施细则，使教育过程有章可循，有据可依。

三抓检查督促。校级领导和中层干部全部蹲点到年级、教研组，强化对教育过程的监控和指导，并采取定期普查与不定期抽查相结合，专题检查与全面考核相结合，阶段性检查与综合评价相结合的办法，对法制教育及依法执教工作进行监督检查。

四抓经验推广。学校设立激励机制，不定期地展示和宣传广播优秀师生的先进，成功经验和工作，学习成果，激励全校师生遵规守法，勇超先进事迹；坚持每学年召开一次法制教育经验交流会或研讨会，及时推广先进经验。

“四抓”的落实，规范了学校法制教育，克服了形式主义倾向。（二） 教育有据 落实教育资料，丰富教育内容是落实法制教育效果的基本条件。

我校为学生编发了《高密市第二实验小学学生家长须知》，收入了有关法律条文和学校纪律规定，作为学生法制教育教材。启动以家庭为纽带的社会工程。

学校定期召集学生家长走进校园，让他们了解学校法制教育的进程，为学校的法制教育工作献计献策，并通过他们把法制教育工作从学校延伸到家庭，让他们与教师一起时时刻刻教育孩子做遵纪守法的模范。并且以家庭为纽带，发动全社会都来关心学校的法制教育进程，为学校的法制教育出谋出力，给学校的法制教育工作创造有利的环境，为小学生的健康成长尽一点义务和责任。

为提高广大教职工依法执教水平，利用家长座谈会向学生家长介绍《义务教育法》，《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》。使学生家长对有关教育的法律法规有了认识，提高教育孩子的水平。

坚持每年寒暑假，向学生家长印发《致学生家长的一封公开信》，向家长提出假期中如何引导孩子遵纪守法，参加社会实践活动等各项要求，促进家庭教育与学校教育协调一致。 （三）活动有序 形式多样，内容丰富的各项活动是实施法制教育的重要载体。

我校法制教育活动主要通过四个序列展开： 第一、以教师培训序列为基础。将教师参加普法学习纳入教师继续教育内容，通过组织专题讲座、听法制报告会。

按学校统一布置的自学提纲自学、召开研讨会、经验交流会等形式，开展以普及教育法律法规为中心内容的法制教育活动，提高教师的法律知识、法制意识和法制教育水平，为加强学生法制教育奠定良好的基础。 第二、以家长培训序列为先导。

主要是依托家长学校办学开展教育活动。如通过专题讲座、组织讨论、经验交流等形式，使家长了解教育政策，懂得教育法规，重点是了解《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》的有关内容，提高家长主动配合学校教育子女的能力。

第三，以学校教育序列为主体。主要是抓好以下五项教育活动：一是课堂教学。

发挥课堂教学的主渠道教育作用，将学科德育教育内容形成案例，现身说法，对学生进行积极正面的德育教育。利用班队会时间进行“义务教育法”、“未成年人保护法”、“预防未成年人犯罪法”等法制讲座。

二、是影视教育。组织学生观看爱国主义和普法宣传影视片，并开展影评征文竞赛。

三是日常宣传教育活动。广泛利用橱窗、黑板报、标语、广播、报刊、阅读故事会、讲演赛、文娱演出、法律咨询等形式，开展宣传教育活动。

四是参观活动，每年组织学生参观市看守所，请劳教人员现身说法，让同学们在法制实践活动中受到法制教育。五是成立心理健康咨询中心。

我校早在2002年就建起了学校心理辅导室，每周定时接待来访的学生，为他们提供一个倾诉心中烦恼、寻求心理援助的场所，并及时排解了一些可能出现的心理危机。第四，以社会宣传序列为补充。

组织学生广泛参与社会宣传活动，通过学校与社会的互动，促进社会环境与学校教育同步协调。每年4月，我校都要组织纪律法制教育月活动，团委、少先队宣传守法、守纪、严格要求，做祖国好公民，利用班会时间对学生进行学校法制教育，加强学生法制观念，每周一国旗下讲话具体内容安排学法、知法、守法、法制宣传。

在四月让学生观看禁毒、禁黄、禁赌图片展览并且写出观后感。邀请校外法制。