选择风险控制措施时应考虑哪些因素

1、如果可能，完全消除危险源或风险，如用安全品取代危险品。
2、如果不可能消除，应努力降低风险，如使用低压电器。
3、在可能的情况下，使工作适合于人，如考虑人的精神和体能等因素。
4、利用技术进步，改善控制措施。
5、保护每个工作人员的措施。
6、将技术管理与程序控制结合起来。
7、引入诸如机械安全防护装置的维护需求。
8、在其他控制方案均已考虑过后，作为最终手段，使用个人防护用品。
9、引入应急方案的需求。
10、预防性预测指标对于监视控制措施是否符合计划要求十分必要。

加强中小学安全风险防控体系建设，该怎么做？

构建双重预防机制的目的如下：构建安全风险分级管控和事故隐患排查治理双重预防机制，是有效预防和遏制生产安全事故的关键途径。安全生产的理论和实践表明，一定存在危险因素从危险状态失控传递造成人员伤亡和财产损失的事故链，以及安全风险管控不当造成的隐患，不及时消除导致事故发生，这是事故发生的内在基本规律。因此，构建安全风险分级管控和事故隐患排查治理双重预防机制的目的，

是切断危险从源头危险源，到末端事故的传导链，形成风险识别管控在前、隐患排查治理在后的“两道防线”。延伸信息：企业战略形成机制的原则企业战略机制是指企业所有经营活动的总体规划和战略，以及经营活动中采用的方式、方法和手段及其相互之间的有效结合。企业战略形成机制的八项原则。可持续发展原则企业的可持续发展主要强调四个方面的替代：技术替代、产品替代、制度替代和产业替代。

对企业的强调是四短一长，即企业的寿命要长，但技术、产品、系统、行业的周期要短，最好不断更换。它们取代得越快，企业就越有活力。量力而行的原则制定经营战略必须考虑企业的承受能力。因为在一定时期内，企业在人力财力物力、制度上都有承受能力的极限。经营战略要服从于企业的承受能力。企业应根据风险评估结果，根据安全风险特点，从组织、制度、技术

全面开展安全风险识别，各部门、各社区要指导和推动管理范围内的企业，制定适合自身特点的安全风险识别程序和方法，全面开展安全风险识别。企业要组织专家和全体员工，采取安全绩效奖惩等有效措施，全方位、全过程识别生产过程、设备设施、工作环境和人员。提升安全生产整体预控能力，夯实遏制较大及以上事故发生的坚实基础。

想要加强中小学生风险防控体系的建设，需要建立完善的防御机制，对于学校的外来人员一定要及时记录监管，可以多装一些摄像头进行监控，这样就不会发现孩子走丢了，还可以上安全教育课，还要加强老师们的防范意识。