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请问安全系统工程的研究内容是什么?

时间:2022-06-18 11:02
本文关于请问安全系统工程的研究内容是什么?,据亚洲金融智库2022-06-18日讯:

安全系统工程是专门研究如何用系统工程的原理和方法确保实现系统安全功能的科学技术。其主要技术手段有系统安全分析、系统安全评价和安全决策与事故控制。
(1)系统安全分析
要提高系统的安全性,使其不发生或少发生事故,其前提条件就是预先发现系统可能存在的危险因素,全面掌握其基本特点,明确其对系统安全性影响的程度。只有这样,才有可能抓住系统可能存在的主要危险,采取有效安全防护措施,改善系统安全状况。这里所强调的“预先”是指:无论系统生命过程处于哪个阶段,都要在该阶段开始之前进行系统的安全分析,发现并掌握系统的危险因素。这就是系统安全分析要解决的问题。
系统安全分析是使用系统工程的原理和方法,辨别、分析系统存在的危险因素,并根据实际需要对其进行定性、定量描述的技术方法。
(2) 系统安全评价
系统安全评价往往要以系统安全分析为基础,通过分析,了解和掌握系统存在的危险因素,但不一定要对所有危险因素采取措施。而是通过评价掌握系统的事故风险大小,以此与预定的系统安全指标相比较,如果超出指标,则应对系统的主要危险因素采取控制措施,使其降至该标准以下。这就是系统安全评价的任务。
(3) 安全决策与事故控制
任何一项系统安全分析技术或系统安全评价技术,如果没有一种强有力的管理手段和方法,也不会发挥其应有的作用。因此, 在出现系统安全分析和系统安全评价技术的同时,也出现了系统安全决策。其最大的特点是从系统的完整性、相关性、有序性出发,对系统实施全面、全过程的安全管理,实现对系统的安全目标控制。系统安全管理是应用系统安全分析和系统安全评价技术,以及安全工程技术为手段,控制系统安全性,使系统达到预定安全目标的一整套管理方法、管理手段和管理模式。

为了确保安全生产,班组长要做好哪些工作

班组长如何做好安全生产工作

现代的工业生产,保证安全生产是一项极为重要的任务,为了完成这项任务,需要做许多工作。例如认真贯彻安全生产工作方针,建立健全安全规章制度,设置专职安全管理机构,进行安全教育,组织安全检查等等,但许多经验和事实告诉我们,在所有工作中,最基本最关键的工作是搞好班组的安全生产,因为班组是企业最基层的组织,是企业直接进行生产的场所。
视频以“安全第一,预防为主,综合治理”为安全生产工作的重中之重,从以下三大方面阐述了班组长如何做好安全生产工作的问题。
一、班组长为什么是搞好班组安全生产工作的关键?
班组是一项工作中最基层的生产组织,是实现安全生产的基础。班组安全工作的好坏,将直接影响企业的安全生产和经济效益,而班组安全建设的成效大小,取决于班组长对安全生产的认识程度及所具备的安全技术知识水平和实际的组织协调能力。因此,班组长在基层中不仅仅具有领导作用,更起着承上启下的桥梁作用。
班组长需在坚持“安全第一,预防为主,综合治理”原则的同时,根据员工的不同特性,具体布置安全工作,组织员工学习安全知识,对组员进行安全教育,并负责好安全设施的检查,保障员工活动中的生产安全。
二、班组长如何做好安全生产工作?
首先,班组长一定要顾及全局,做好包括上岗人员的体力、精神状态、作业环境及事故隐患整改情况的确认,这是保证安全生产的前提条件。
其次,班组长必须做好班组的安全教育工作,积极开展每天的班前两分钟安全教育活动,形成“警钟长鸣”的安全气氛,同时开展每月一次的专业性安全教育活动,起到互相补充的作用。
平时做到班组安全检查工作不间隙。在上级领导的监督下,有秩序的开展群众性安全检查和专业性安全检查,班组长重点做好经常性安全检查工作,开展班组每周一次全面安全检查工作,以确保班组生产工作的安全展开。
三、班组长应具有的安全生产素质?
基层班组是企业的“细胞”,是企业安全生产各项任务指标实现的最终落脚点。作为基层班组管理者的班组长,其能力决定着企业“细胞”的活力,直接影响到企业各项任务的落实和安全管理的成效。因此,班组长必须时刻注重自身能力的提高,特别是在对危险源的识别与控制工作上。
班组长必须清楚了解四大危险源分类,并掌握一定识别危险源的知识,学会识别危险源的五大方法(直观经验法、安全检查表法、安全质量标准化、事故树形分析法、事件树形分析法)。同时,能够运用技术控制、人的行为控制、管理控制对危险源进行一定的控制。
在做好对危险源的识别与控制工作的同时,班组长还应做好班组危险事故应急预案的制定与演练。用科学的内容进行填充,将应急预案进行实践演练,确保应急预案的可操作性。
开展安全检查监督活动贵在坚持,绝不能虎头蛇尾,搞形式主义。班组长只有抓好以上各项工作的落实,结合岗位实际,经常性地开展反事故预案演习、培训和考试,了解掌握规章制度和“习惯性违章”行为,把自觉执行规章制度变成众人的自觉行为,养成遵章作业的习惯,在自我素质培养的基础上亲身实践,反复进行实际操作、不断摸索,才能熟能生巧,才能逐渐掌握安全技能,班组安全管理工作才能更上一层楼,才能更加有效地控制各类事故的发生。


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