学校安全生产重大风险分析报告怎么写

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小学教师意识形态领域有哪些风险点及应采取的措施？

我国意识形态面临哪些风险：

西方敌对势力的文化渗透威胁我国意识形态安全。

各种社会思潮影响我国主流意识形态的权威认同。

苏东剧变削弱了我国主流意识形态的信仰。

发展主题与现代化目标淡化了意识形态之间的对立。

多元价值取向对我国主流意识形态的冲击。

信息网络化对我国意识形态的控制力形成挑战。

建立健全意识形态领域舆情信息汇集和分析机制，及时掌握社会舆情动态，及时发现和处理倾向性、苗头性问题。

建立和完善信息通报和信息协调制度，及时向理论、新闻、出版、文艺界通报意识形态领域的重要情况以及需要注意的问题。

建立和完善内部管理和监督制度，包括奖优惩劣、新闻阅评、新闻例会、理论例会等制度。

加强阵地建设。认真落实国务院及各级政府关于宣传文化事业发展的经济政策，进一步加大财政投入，拓宽融资渠道，为意识形态阵地建设、理论研究、人才培养、精品创作、事业发展提供有力的资金保障。

坚持守土有责，切实加强对意识形态领域重要领域和重要环节的领导和管理。

校园安全教育工作应遵循哪些原则？

学校安全管理工作应遵循以下原则、方针、方法、措施、保障、纪律。 安全管理的原则：保障学校及其学生和教职工的人身、财产安全，维护中小学、幼儿园正常的教育教学秩序。 安全管理的方针：遵循积极预防、依法管理、社会参与、各负其责。 安全管理的方法：必须坚持“日巡、周查、月检”及时消除安全隐患的制度。 稳定管理的措施：定期排查底数要清，防控措施要正确得当，积极开展群防群治活动，主动关心群众稳定基层。 安全管理的保障：组织重视有制度，财物保障有基础，培训提高有保证，主管亲历办实事，管理严格坚持五同（同计划、同布置、同检查、同总结、同奖惩）。 安全管理的纪律：抓检查，不走形式；抓责任，不留空白；抓处理，绝不手软。