金融风险管理期末试题及答案郑州大学 金融风险管理期末题库 金融风险管理期末考试试卷

一、金融风险管理期末题库

只有准确识别风险才能有针对性采取措施管理，才能有效防控风险。

二、金融风险管理期末考试试卷

一般情况下，各个学校期末考试后都是一个星期左右就能发试卷了，也有很多学校期末考试后不发试卷，而是等开学后再发。

三、金融风险管理课程大纲

区别：

1、课程则强调三维目标，分别是知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。

2、大纲在教学目标上要求知识与技能的掌握。

3、课程则注重的是学的过程和方法。

4、大纲注重教师的教和学生学习的结果。

5、课程标准强调的是精选学生终身发展所必备的基础知识和基本技能，侧重更多的是一种能力。

6、大纲强调学科自身的系统性、逻辑性。

大纲侧重终结性评价和评价的筛选功能，课程则侧重过程性评价和评价的教育发展功能。

四、金融风险管理课后答案中国人民大学出版社

一、

1．开始时，“我”不喜欢第三只猫是因为它从来历、外形、性情上看都不及前两只猫。

(1)来历：第三只猫本是被人遗弃的，是“我家”出于怜悯拾来的，而第一只猫是从隔壁要来的，第二只猫是从舅舅家要来的。

(2)外形：第三只猫毛色花白，并不好看，又很瘦，烧脱了好几块毛之后，样子更难看了，第一只猫则白雪球似的可爱，第二只猫浑身黄色，也很可爱。

(3)性情：第三只猫不活泼，忧郁，懒惰，第一只猫很活泼，第二只猫更有趣，更加活泼，会爬树、捉蝴蝶和老鼠。

（4）地位：第三只猫对家人来说是“可有可无”；称第一只猫是“相伴的小侣”；称第二只猫是“亲爱的同伴”。

2．对第三只猫的死更难过，是因为它的死，责任在“我”。我因为不喜欢它，而主观臆断，断定鸟是它咬死的，暴怒之下，用木棒打它，它是被“我”打伤而死的，而且这个过失是无法补救的。又因为这种负罪感不能消失，见了猫就会触发灵魂的伤痛，所以“永不养猫”。

二、第二只猫丢失后，作者写道：“自此，我家好久不养猫。”第三只猫死后，作者写道：“自此，我家永不养猫。”试体会这两句话中包含的思想感情有什么不同。本题让学生体会关键语句含蓄的意味，引导学生运用想像去填补。“自此，我家好久不养猫”，这一句包含的思想感情是：那一种失落感久久萦绕于心，缺德的人太气人了，叫人恨恨难消，养猫固然快乐，可是亡失的痛苦更叫人难受，干脆不养了。“自此，我家永不养猫”，这一句包含的思想感情是：一种负罪感永远不能消除，见了猫就会触发灵魂的伤痛，永远愧对这类生命。

五、金融风险管理思考题答案

FRM全称“Financial Risk Manager”（金融风险管理师）由总部设在美国的“全球风险管理协会（GARP）”设立，是全球风险管理领域的公认资格认证。

六、金融风险管理学期末考试

　　金融风险的等级划分主要包括有:信用风险、市场风险、操作风险、流动性风险、国家风险、声誉风险、法律风险、战略风险八大类。

七、金融风险管理期末考试试题及答案

2015消防监控的试题及答案，具体如下，1、消防安全重点部位是指在一个单位中火灾危险性大、发生火灾后损失大、伤亡大、影响大的部位。( )

2、按照有关规定，重点工种人员上岗前，要进行专业培训，使其全面地熟悉岗位操作规程，系统地掌握消防安全知识，通晓岗位消防安全的“四知四会”。( )

3、岗位消防安全“四知四会”中的“四会”是指：会报警，会使用消防器材，会扑救初期火灾，会逃生自救。( )。