风险管控评价指标(风险管控评价指标有哪些)

一、风险管控评价指标

人力资源管理风险识别标准1.人力资源部 1.1.1 综合指标责任人 人力资源总监/负责人 高管与从业人员合规指标 高管状况指标 从业人员状况指标 评价内容 消费与收入水平不符、“地下保单” 地下赌博、传销、参与“六合彩”与客户有债务纠纷 高管个人的诚信记录

二、风险管控评价指标有哪些

评价风险的指标有:

1、标准差 用来衡量基金波动的“大小”

标准差的定义和概念，就是标准差的值越大，体现其波动性越大，也就是越不稳定。

2、波动率帮助判断基金的高收益是“靠实力还是靠运气”。

基金的波动率是指基金投资回报率变化程度的度量，就是反应基金收益波动的指标。

3、最大回撤帮助判断基金风险是否与投资者承受能力匹配

三、风险管控评价指标包括

1)风险识别。

风险识别是指对企业面临的以及潜在的风险加以判断、归类和鉴定风险性质的过程。它主要包括感知风险和分析风险两个方面的内容。常用的方法有保险调查法、财务分析法、企业生产流程图法、实地考察法以及损失分析法等。

2)风险估测。

风险估测是在风险识别的基础上，通过对所收集的大量详细损失资料加以分析，运用概率论和数理统计的方法，估计与度量风险发生的概率和损失程度。风险估测不仅使风险管理建立在科学的基础之上，而且使风险分析定量化。

3)风险评价。

风险评价是指在风险识别和风险估测的基础上，把风险发生的概率、损失严重程度，结合其他因素综合起来考虑，得出系统发生风险的可能性及其危害程度，并与公认的安全指标比较，确定系统的危险等级，然后根据系统的危险等级，决定是否需要控制措施，以及控制措施采取到什么程度。

四、风险管控评价指标包括哪些

安全风险防控点的具体情况如下：

1.传染病：防止机构中的老鼠、蟑螂、蚊蝇等对服务对象的健康造成损害或引发传染病；服务对象患传染病。应采取措施，一旦发现服务对象有患传染病的迹象，要及时启动应急预案，通知其家属或监护人，并采取有效的隔离、消毒和转介治疗措施；服务对象进行床位更换时，应对床铺进行常规消毒处理，应对床位和居室进行全面相关特殊消毒处理。

2.刀具危险品：防止服务对象接触到危险物品（电源、热源、水池、刀具、绳索、化学品、药品等）的措施。园友入园时，应及时检查随身物品，并在托养中心应在危险区域设置警示标识。

3.防摔：洗手间使用时，地面湿滑易摔倒；浴室洗澡时，相对闷热。托养服务机构的过道、洗手间应有防滑、防摔设施，浴室应有通风透气的相关设施。

4.户外活动：防止外出活动意外。托养服务机构服务对象在托养期间外出实践或参与活动，应与其家属或监护人沟通并征得同意，制定好出行方案。

点关注安全风险防控点，能够有效保护入园服务对象，降低他们的安全风险。

五、风险管控评价方法

风险分级管控是企业安全管理的核心。风险分级管控过程中确定的典型控制措施是隐患排查的重要内容。安全风险分级管控就是指通过识别生产经营活动中存在的危险、有害因素，并运用定性或定量的统计分析方法确定其风险严重程度，进而确定风险控制的优先顺序和风险控制措施，以达到改善安全生产环境、减少和杜绝安全生产事故的目标而采取的措施和规定。

六、风险管控评价表

风险管控评价方法不止三种，比较常用的有五种，分别如下：

1、成本效益分析法：分析风险发生之后采取相关措施需要付出什么代价，以及成效如何；

2、权衡分析法：把每个风险所产生的后果进行比较，从而分析风险带来的影响；

3、风险效益分析法：分析采取某个措施之后，需要承担什么样的风险才能产生成效；

4、统计型评价法：对已经发生的风险所记录的数据进行分析评估；

5、综合分析法：将风险的构成要件以统计学的方式进行计算分析。

七、风险管理评价指标

安全管理中的一个评价指标有「滞后性指标和预先性指标，滞后性指标通常包括事故率、事故数和违规数等。作为企业通常采用的一个安全管理指标，它在一定程度上对于杜绝安全隐患还是很有效果的。但是如果企业在安全管理中过度倚重滞后性指标，其负面影响也是显而易见的，为了避免被惩罚，作业人员会排斥安全管理，反感安全人员，对安全隐患基本上也会选择瞒报，而不是积极地去整改。

即便被开出罚单，他们也觉得无所谓，只要没出事故，公司也不会真拿他们怎么样？只要他们坚持不改，公司就会认为应该是小事或没有事，一旦他们火急火燎地着手去整改了，公司一定怀疑出大事了：没有大事的话，干嘛你整改得那么猴急？

这也是现在企业安全管理的一个通病，过度依赖滞后性指标，结果间接鼓励了员工为躲避掉惩罚，选择隐瞒安全隐患和事故。面对这种情形，其实不妨换个思路，变惩罚为奖励，让员工变被动参与为主动参与，或许对于彻底消除安全隐患会更有意义。这就涉及到了安全管理中的另一个黄金指标「预先性指标」。

八、风险控制评价

控制风险评价意思是指对于控制风险的这件事情进行评价的意思，一是表明对当前的这件事情就明确的一种意图，对这些人可能自己也是有着过多的一些考虑，或者是综合一些分析，所以才会对这件事情发表自己的一些看法的意思，自己认为对于只控制风险的这些事情，是需要具有明确评价的一种状况 。

九、风险管控评估报告

1、安全生产风险评估报告由第三方有资质的安评机构评估。

2、安全生产风险评估通过特性分析、现场检查、工程类别、专业检测或试验验证等方法，系统的评估出生产过程中潜在的危险、有害因素，预测发生事故或造成职业危害的可能性及其严重程度。

3、安全生产风险评估应考虑导致风险的原因和风险事件的后果及其发生的可能性、影响后果和可能性的因素，不同风险及其风险源的相互关系以及风险的其他特性，还应考虑控制措施是否存在及其有效性。

十、风险控制效果评价怎么写

可以采用四级评估的方法，一般做到第三级就很好了

具体内容如下：

培训效果第一级 - 满意度（Satisfaction），即学员在课程结束时对于课程整体设计和教授方式的满意情况。这仅仅是一个微小的开始环节，通过调查问卷就可以解决。而阻碍其公正性的因素很多：第一点，对于广大国内的学员来讲，大家通常趋向于满意。第二点，在过分追求授课满意度的前提下，有些课程设计会过分着重于课程本身的趣味性，学员感觉课程本身传授的十分完美，但是在实用上并不强；

培训效果第二级 - 学习度（Learning），即学员是否真地掌握到传授的内容，这种方式比较直接，一般考试，面试和课程案例研究就可以完全测评出学员的知识掌握情况。但是对于试卷和案例分析的评分机制和标准的设计师要求具有一定的科学性，同时评审人员必须是了解此相关话题的专家。另注，由于企业培训与大学教育不同，学员很难针对于没有实际业务价值的案例进行演练，这就需要或者是高管团队强调本次学习的重要性或者在案例设计时兼顾必要的关联性。

培训效果第三级 - 应用度 （Adoption），即学员多大程度地将所学的知识应用到工作实践中了。这项工作需要员工的直线经理对于课程本身的结构和内容有清晰地了解，以及能够知晓员工的确应用了培训所传授的内容。结构化的问卷或是面对面的访谈能够帮助直线经理滤清思路对员工的知识应用做出评估。另外，定期的心得体会分享和经验交流也能够帮助培训部门了解员工的技能应用程度。值得注意的是，在这个环节中实际上有必要重新审视学员对于知识的理解，纠正偏差、校准方向、消除误解。

培训效果第四级 - 绩效改善度（Performance），即学员多大程度的通过自己的知识运用提高了自身和组织的绩效，一般可以应用绩效考核指标体系来回顾在培训前后员工的绩效变化程度。个人认为可以纳入公司正常的绩效考核程序。但也不可忽视的问题在于由于员工的工作内容较多，能力要求比较繁杂，内外部环境和资源的变化，以及员工的自主学习，员工在一段时期内的绩效提高并不一定是由于培训而直接产生的，个人认为在这中间植入统计学的分析方法是很有一定的必要性的，如相关性分析和线性回归的方法，能够帮助我们找到培训与绩效提升的相关性。

十一、风险评估管控

主要的区别如下：

1、风险管理强调的是管住风险，而风险评价强调的是对风险进行有效评价。

2、风险管理的核心目的是管住各个可能出现风险的环节，并提前采取措施予以防范；而风险评价的核心目的是客观、正确、有效地评判风险因素和发生概率，并对风险管理给予评价。

3、风险管理要管住并避免风险发生，风险评价是可以不管风险发生的。出发点相同的是，风险管理和风险评价都是要找出风险点，以利于风险防范工作。