法律法规会

1.关于法律的班会

原发布者：安全生产工作者

“学法知法守法，提高法律素养”——-六年级主题班会活动

班主任：王梅

活动目标：1、从生活实际出发，普及与日常生活息息相关的法律常识性内容，使少先队员了解学法的必要性。

2、通过活动使学生初步树立法律意识，增强法制观念，提高学法、懂法、守法、护法的能力。

3、使队员们了解，法律是行动的准绳，在约束我们的同时也在保护自己，应自觉守法。

活动准备：

1、学生搜集学习相关的法律知识及案例。

2、教师准备有关案例及相关资料。活动过程：

一、开场部分

班主任讲话。

俗话说：“没有规矩不成方圆”，法律就是在日常生活中衡量我们做事的一把尺子。在复杂的社会环境中，掌握一定的法律常识，学会用法律武器保护自己的人身安全及合法权益至关重要。本次中队会“知法学法守法“就是围绕以上思想开展的。请主持人上台——

二、主体部分

（一）知法

主持人：

阳春三月，和风吹拂。

大地春回，万物更新。

三月的孩子，绽放着美丽和自信的笑容。

三月的校园，开遍了法制与安全的花朵。

六年级“学法知法守法，提高法律素养”主题班会现在开始。

同学们，你都知道哪几部法律法规？（请学生答）

其中与我们中学生密切相关的有哪些法律？同学们请记住《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》是与我们青少年儿童密切相关的两部重要的法律。那国家为什么要对未成年人给予特殊保护呢？所以知法对我们来说是非常必要地！而接

2.有关法律的班会流程和实效

一、班会地点：六（4）班教室

二、参加人员：全班同学及班主任

三、主持人：陆珂、王涵永

四、班会主题：懂法、学法、守法，做普法小卫士

五、班会标题：法律与我们同行

六、班会目标：

对本班学生进行法律知识的宣传和教育，进一步了解法律法规，力图在他们心目中逐步树立起正确完善的法律意识和法制观念。教育他们在学校要做遵守校规校纪的好学生，养成自觉遵守和维护法律的习惯。以后进入社会做知法、懂法、守法、护法的好公民。

七、班会背景：

本班学生年龄大多11、12岁，正处于个性活跃期，容易受到周围生活环境的各种不良影响，沾染不良习气，走上违法犯罪失足的道路。所以，及早在他们心目中树立法制观念，严格地一法律和道德为准绳，约束自己的行为，是当务之急。

八、班会筹备情况：

利用网络、报纸等媒介收集青少年与法相关问题的资料和实例资料，筛选，结合学生的实际情况进行分析，为班会主题服务。同时，让同学联系周边实际案例，自演并自主分析，引以为戒。

九、班会主要内容：

1.加强法纪教育，引导学生学法、守法，自觉遵守校规班纪。

2.通过案例分析及小品表演让学生学法，知法，加深体会

十、班会开展形式：

组织法律知识竞赛；观看法制教育小品；普法演讲等，采用讨论、交流方式

十一、活动前准备：

查阅《中小学生自我保护必读》，《中小学生法制教育通用读本》，

学生自己准备身边发生的案例小品，要求学生进行社会实践活动

以小组为单位排练文艺节目

3.法制主题班会主持词.

您好楼主！给您提供几个范例，望有帮助！ 法制教育主题班会 主题：法与我们息息相关 活动目的：通过这次班会活动，使学生了解各种法律法规，知道运用法律武器保护自身的权利和利益，同时教育学生懂得什么是犯罪，什么是违法，养成自觉遵守和维护法律，增强青少年同违法犯罪行为进行斗争的意识，培养他们运用法律的能力。

活动过程： 一、在欢快的音乐声中班长报告本次活动的意义 班长：亲爱的同学们，随着我国经济的不断发展，我们的生活在一天天的发生着改变，我们身边也随之出现了行行色色的不同群体或个人，并且他们的行为有时会侵犯到我们的权利，如果我们不懂法我们也可能侵犯到他们的权利，为了增强我们的法律意识，培养遵纪守法的能力，为此我们准备了这次以《法律与我们息息相关》的主题班会，在这次班会上我们将通过各种形式来了解掌握法律法规常识，从而使我们自觉遵守发律法规，预祝班会圆满成功！ 二、主持人： 我宣布，二年四班《法律与我们息息相关》主题班会现在开始！ 同学们，当你走在繁华的大街上与人擦肩而过时；当你走在僻静的乡间小路留恋于周围的美景时；当你与别人交往接待时；当你购物或售物时；你是否想到"侵权"两个字，为了自己和他人的安全，为了每个人幸福和欢乐，让我们多掌握一些法律知识吧；首先，我们以小组为单位进行法律知识竟答，法律知识竟答分抽签必答和小组抢答两部分，必答题20分；抢答题答对10分，答错扣10分，最后看哪个小队得分最多就是优胜小队。 （一）必答题： 1 、《中华人民共和国未成年人保护法》公布和生效的时间？ 2.制定《未成年人保护法》的目的是什么？ 3.对未成年人教育的范围是什么？ 4.保护未成年人的工作应当遵循那些原则？ （二）抢答题： 1、什么是未成年人？ 2、《未法》对父母不履行法定职责作了那些规定？ 3、《未法》对未成年人招用有那些规定？ 4、《中华人民共和国教育法》公布和实行的时间？ 5、《教育法》共有多少条多少章？ 6、义条教育法是何时分布和施行的？ 7、对违反《义务教育法》应承担的法律责任有哪些？ 三、主持人： （先总结比赛情况）通过刚才的知识竞答，可以看出同学们善于动脑，积极思考，不仅懂得了法律对我们每个的意义，而且掌握了许多法律常识，下面，就让我们把身边发生的事情表达出来，让同学们分析些行为？比一比、赛一赛，看哪队表达的最精彩？ 法治小品打比拼： 第一小组：表达正当防卫与防卫过当。

第二小组：在商场发生的事情（搜身是否违法） 第三小组：见义勇为需要大家参与。（见义勇为者被刺围观者未一人支援） 第四小组：强行借物（钱）不"私了" （以上每个小品表达完之后都由组长向其他三组提出至少一个问题，小组讨论后抢答得分10分、答错不扣分）。

主持人： 同学们，刚才同学们表达的特别精彩！课前老师让我们和社会上进行实践，你发现没发发现身边的违法行为，如果有请同学们说一说，大家议一议。 生1，有的同学向我借钱，我不借地就找人打我。

生2，我的朋友被打了，其他人帮他打仗，不带就不够意思， 生3，放学生有人跟踪我，怎么办？ 生4，我看到有人偷别人材，我不知如何是好？ …… 四、画面一：录像厅内，乌烟瘴气，一群人在看录象 看投影 画面二：一少年被黑社会绑架，警查与家长与之智斗。 讨论： 画面三：有人跳窗入室，进行盗窃、一人看见后稍稍走开。

画面四：一毒品贩子正诱骗一群中学生吸烟。 主持人： 通过刚才的观察、讨论大家进一步明确了我们生活中存在的一些违法侵权行为，我们是学生，每天都要上学、教学、每天都要与它人接触，我们只有法律意识，知道用法维护自己尊严他人的权利，我们才能高高兴兴地出门去，平平安安的回家来，下面请看各小组同学表演的文艺节目。

五、文艺表演： 内容一、开学了，同学们背着书包上学，而a同学确被父母留在家 小品 中种地，同学们对a对白。 表演及 主持人、（a的父母属何种行为，a应如何办？） 内容二、《学法》快板 内容三、相声《如此兄弟》 内容四、舞导《喜乐年华》 六、刚才，各小组表演了精彩节目，通过看刚才各个环节的表演，你有什么收获，你今后打算怎么做？下面我采访几个同学，说一说你自己的看法。

七、主持人： 法律像眼睛时刻伴我行，安全像耳朵把我来提醒，让我们提高自我保护意识，法律常识承记心窝，下面请同学们起立，我们共同满怀信心地唱一首歌。 八、齐唱《让我们荡起双浆》 九、班主任总结：同学们，老师首先祝贺你们班会开得如此成功，通过这次班会，同学们进一步认识了法律法规的意义，愿同学们从小树立法律意识，让法永远与你相随，让幸福快乐永远与你相伴！ 十、主持人宣布：班会到此结束。

法制教育主题班会 一，班会地点：教室 二，参加人员：全班同学及班主任 三，主持人：班主任或学生干部 四，班会主题：法律与我们同行 五，班会标题：踏好青春每一步 六，班会目标： 对本班学生进行法律知识的宣传和教育，进一步了解法律法规，力图在他们心目中逐步树立起正确完善的法律意识和法制观念.教育他们在。

4.法律方面的班会的开场白

开场白：

1.敬爱的老师，同学们大家早上好，现在是我们XX季度第X次的班会，受大家的支持我又是这次班会的主持人XX，今天的主题是和《法律的道德线》。

2.戏剧界、梨园行有句老话：人生如戏，戏如人生。前半句，说的是人生有许多矛盾、纠葛，有低谷，有高潮，有如戏剧剧情曲曲折折地展开；而后半句说的是，写好戏、演好戏，要有深刻的人生感悟，识得人生酸、甜、苦、辣、咸，方演得活灵活现、生气淋漓戏中人。

对这句老话，我却要较真一番，说它过于笼统，也有些片面，因为并非所有人的人生都如戏剧那样冲突不断、跌宕起伏，而三尺舞台上也展演不尽众生百态、人生五味。

我倒是发明了一句话，觉得更能道出生活与戏剧之间的内在因缘，就是：法庭如戏，戏如法庭。这句话，并非故意卖文，而来自实际生活的体验。。。..（你的内容）..

望采纳

5.生活中常用的法律法规

原发布者：蒋崇胜

公司常用法律法规1、法律1、中华人民共和国劳动法2、中华人民共和国职业病防治法3、中华人民共和国工会法4、中华人民共和国安全生产法5、中华人民共和国个人所得税法6、中华人民共和国公司法7、中华人民共和国企业破产法8、中华人民共和国劳动合同法9、中华人民共和国就业促进法10、中华人民共和国劳动争议调解仲裁法2、行政法规和规范性文件1、劳动部关于贯彻执行《中华人民共和国劳动法》若干问题的意见2、劳动和社会保障部关于非全日制用工若干问题的意见3、招用技术工种从业人员规定4、就业服务与就业管理规定5、违反和解除劳动合同的经济补偿办法6、违反《劳动法》有关劳动合同规定的赔偿办法7、集体合同规定8、劳动和社会保障部关于确立劳动关系有关事项的通知9、国务院关于职工探亲待遇的规定10、国务院关于职工工作时间的规定11、全国年节及纪念日放假办法12、职工带薪年休假条例13、企业职工患病或非因公负伤医疗期规定14、劳动部关于企业实行不定时工作制和综合计算工时工作制的审批办法15、《国务院关于职工工作时间的规定》的实施办法16、《国务院关于职工工作时间的规定》的问题解答17、劳动部关于职工工作时间有关问题的复函、18、关于工资总额组成的规定19、工资支付暂行规定20、对《工资支付暂行规定》有关问题的补充规定21、工资集体协商试行办法22、最低工资规定23、建设领域农民工工资支付管理暂行办法24、劳动和社会保障部关于职工全年月平均工作时间和工资折算问题的通

6.大学生如何自觉遵守法律法规议论文800字

法律是维护社会秩序的重要途径，与道德相比，法律更客观，范围较窄，并且以强制手段发挥作用.当维护社会秩序的道德力量不够的时候，需要用法律手段解决.在公共生活中，法律具有指引作用，强制作用，预测作用和评价作用.所以每个公民都应该知法守法，这样社会才能更稳定，经济才能更好更快地发展.有人认为学法是一件无所谓有也无所谓无的事.其实，这种观念是不正确的.当今我们的家庭生活，学校生活，以及社会生活的方方面面都离不开法.我们身边的学多问题都要依法解决.所以，一个合格的公民必须是一个知法，懂法，且要守法的公民.要有法制观念，要懂法律知识.要养成依法办事的习惯.对于香港这个有名的法制社会，大家都不会陌生.可是大家知道吗？香港的法律是多么的井井有条.无论是在生活中，学习中，还是在工作中，人们都依法规范自己的行为.所以，香港的经济处于领先地位.人们的文化素质也很高.可见，法律是多么的重要！ 知法，守法是青少年学生健康成长的需要.我们青少年是祖国的未来，人民的希望.祖国和人民盼望我们健康成长，成为有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义事业建设者和接班人.为了不辜负党和人民的期望，我们青少年学生不仅要有坚定正确的政治方向，高尚的道德情操和现代科学文化知识，而且要有法律知识和守法观念，懂得合法与非法，违法与犯罪等道理，自觉依法办事.这样才能抵制各种不良影响，促进自己健康成长.否则，就会成为法盲，就会自觉的或不自觉的做出损害国家，社会和人民利益的事情.使自己陷入歧途，甚至走上犯罪道路.如果社会成员不懂法，不守法，大家都随心所欲，为所欲为.那社会就会陷入极端混乱之中.那样社会就无法存在和平发展.人们就无法生活，学习和工作，人民的生命，财产和各种权利就无法得到保护.因此，知法、守法是我们每个公民应尽的义务. 为了祖国的明天，也为了我们自己，去学法、了解法，让我们每一个人都做一个知法守法的合 谈到法律，总会给人以神秘、威严、崇高的感觉.其实，法律与道德、习惯、宗教、纪律一样，都在规范着人们的行为.正是由于这些规范的存在，这个社会才变得有序；正是由于法律的存在，我们的权利才得到应有的保障. 作为当代中学生，我们有幸生活在中国改革开放的年代，亲眼目睹了改革开放20多年来中国法制进程的突飞猛进，300多部法律相继出台，“依法治国”被写进宪法，多么令人振奋！然而我们应该思考的是：在我们的成长道路上如何与法同行？有人可能会说：你多虑了，我们还是未成年人，只要不杀人不放火，法律就约束不到我们.我说：不！法律离我们很近.那些轻视法律作用的人，我想是没有真正意识到法律的重要性.有一句人所共知的法律格言：“正义不仅应得到实现，而且要以人们看得见的方式加以实现.”法律，就是实现正义、体现公平、正确规范人的行为的社会准则. 当今这个经济社会，人们在不断地淡化道德意识，甚至有人讨论起一些传统美德是否过时的问题.这不得不促使我们呼吁法律来维护我们的社会秩序.纽约，这个繁华的国际大都市，却是犯罪率最高的恶源.有统计表明，每5分钟，就有一场抢劫上演.而在我国学生群体中也存在着一些触犯刑法的不良现象.如：强要同学钱财，参与抢劫，更有甚者结帮犯罪.据报道：今年4月30日，海南省万宁市17岁学生温某，因持塑料枪打劫被判有期徒刑5年.近年来，青少年结帮犯罪现象也呈上升势头，加入黑帮犯罪的一般是18岁以下的在校学生.来自公安机关的一则统计数字表明，80年代后期到现在，未成年人犯罪呈低龄化发展趋势.在上海，14-16岁的少年犯已占未成年人犯罪的64.2%.尤其让人心惊的是，刚刚进入法定处罚年龄的14岁孩子竟占了其中的15.l%.犯罪，无疑永远威胁着我们安定的生活.但是，我们应当坚信的是，法律永远维护正义.诚然，就我国现阶段的法律体制而言，的确存在一些疏漏，也有一些人为了金钱，为了一个“利”字，背离职业道德，背离良心，钻法律的空子.但我仍要说，我们的法律正在不断地健全和完善，我们应当毫不动摇的坚信法律的正义性，并学会捍卫它！ 而作为中学生的我们常常讲要遵纪守法，可见遵纪是基础.我们千万不要忽视遵纪的作用，“以小见大”的道理人人都懂.如果你认为“现在违反一下学校纪律没什么大不了，只要我以后不违法就行”，那就请你赶快打消这种念头吧！“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，现在小小的放松很可能在将来会酿成一次大的失足，何苦要等到法律制裁的时候才悔恨呢？所以我们现在只有从一名合格的中学生做起，将来当我们走出校园，融入社会这个大集体后，才能真正成为一名知法、懂法、守法的好公民. 总之，法律在我们的一生中是维护自己权利的武器，同时又是规范自己行为的社会准则.因为权利在规则中行使，义务在规则中履行，自由在规则中拥有.同学们，从今天起，从这一刻，让我们一起踏上与法同行的道路吧。

7.今年两会现在出了什么法律法规呢

以人为本着力社会领域立法 针对政府立法，张穹指出，要树立以人为本的观点，“在立法中解决好人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题。” 2009年国务院立法工作计划安排了62件立法项目，其中有21件是坚持以人为本，着力改善民生、加强社会建设需要提请全国人大常委会审议的法律草案、法律修订草案，或需要制定、修订的行政法规，如残疾人保障法、农村土地承包纠纷仲裁法、防震减灾法、国有土地上房屋征收与拆迁补偿条例、工伤保险条例、教育督导条例、城市公共交通条例、抗旱条例等。 此外，需要抓紧研究、待条件成熟时提出的立法项目也突出了民生问题，如社会救助法、慈善法、基本卫生保健法、住房保障条例等。 杨伟程代表所提七件议案，大半为定一部高等教育资助法，一时做不到的话，可以先完善现有的助学贷款制度。 来自医疗卫生行业但仍然存在着诸多问题和不尽合理之处，应予修改，以切实保障集体经济组织、村民对土地的权利。 规范公权将继续推进 谢商华委员是成都市中级人民法院分管行政案件的副院长，她告诉本刊记者，在行政案件中，有很大一部分是因程序不规范造成的。现行的行政程序规定散见在行政诉讼法、行政处罚法等单行法律中，不够健全，有不少缺失，因此建议制定一部行政程序法。 南开大学法学院副院长侯欣一委员有类似看法，“没有完整的行政程序法，依法行政就要大打折扣。” 在法学专家看来，依法治国的关键是对公权力的规范，行政程序法可为依法行政提供基本标准。 同样对公权力进行规范的还有上届全国人大常委会留下来的行政强制法，经过二审之后，“限权”色彩浓厚。 在公权力方面，沈春耀指出，国家赔偿法、行政诉讼法、刑事诉讼法等都有需要修改完善之处。苏州大学法学院教授杨海坤委员还建议制定中央与地方关系基本法。 规范公权力的另一面是对公民权利的保护。代表、委员中的一些法学专家认为，作为中国特色社会主义法律体系核心与统帅的宪法，已对公民权利作了较充分的规定，但有些需要进一步落实到具体法律中。 杨海坤委员建议，制定尊重和保障人权法，推动我国人权法律体系形成一个以宪法、人权法、普通法律、法规、规章等为基本内容的多层次人权保障结构。 从目前最高立法机关透露的情况来看，民主政治、人权方面的法律，基本确定会修改的有选举法，在专家看来，这既是对十七大报告中逐步实行城乡按相同人口比例选举人大代表的建议的落实，也是对宪法规定的选举权的落实，也是对法律面前人人平等的法治精神的落实。 还有代表表达了修宪的期望。如湖北省人大常委会副主任周洪宇代表建议，在宪法中增加关于“科学发展观”、“和谐社会”等内容，增加“新社会阶层”的表述，恢复“公民享有迁徙自由权”的内容。同时，制定如《公民迁徙法》或《户口管理法》等单行法律，明确公民迁徙的性质、地位、法定条件、权利义务和法律责任等。 在民商法方面，物权法出台后，另一部需要制定的重要法律就是侵权责任法，同时物权法的配套法律法规，如关于不动产的统一登记、土地征收征用等，不少代表、委员、专家、民众都为之呼吁多时。 据温总理所作的政府工作报告，今年政府立法的重点除加强改善民生、推进社会建设外，还有节约能源资源、保护生态环境。 张穹介绍，这一思路是以科学发展观为指导。在国务院2008年立法工作计划中，公共机构节能条例、民用建筑节能条例等10件有关节能、环保的行政法规力争在年内完成，而能源法、煤炭法（修订）、矿产资源法（修订）等21件法律、行政法规将抓紧研究，待条件成熟时提出。 与此相关，在此次全国政协会议上，中国农工民主党中央提交了《关于完善法律制度促进节能减排的建议》。 相较政治、经济、社会领域，文化领域立法相对滞后，党的十七大后，有中央领导同志要求改变这一状况，并指出坚持重点突破、先易后难、整体推进的原则，制定文化立法规划，加快立法步伐，力争到2010年初步形成中国特色社会主义文化法规体系。 张穹表示，在文化领域，非物质文化遗产保护法、广播电视传输保障法、历史文化名城名镇名村保护条例等法律法规目前起草进展较为顺利，还有图书馆法、电影法、博物馆条例等，正在论证、酝酿当中。 在日前中国致公党中央的一份提案中，也有尽快出台非物质文化遗产保护法的建议。 沈春耀介绍，全国人大常委会今年的立法计划有望于上半年出台，而五年立法规划要晚一些。在确定立法项目时，两会期间的议案、提案将成为重要依据和参考。 而到起草、审议环节，一些提出相关议案的代表还将受邀参与到常委会和专门委员会的立法过程中来。议案内容和代表意见将会尽可能吸收到法律草案中。同时，也不排除直接以成熟的代表议案文本为基础进行审议，上一届的民事诉讼法修改即属先例。

8.我国法律制定的基本原则有哪些

立法的原则：

1.科学性原则：

理性化：①法律是1种有确定性、明确性、普遍性的行为规范，它的制定是建立在人类能够鉴别、判断客观事物真理基础之上的一种高度自觉性的行为。②理性化是立法的基础性和根本性要素，是科学性原则的具体体现。

2.民主性原则：

在法律制定过程中，贯彻民主原则具有非常广泛和深刻的意义，它除了维护民主本身的价值外，还对平等、自愿、自立、自由、法治奠定基础。

3.合宪性和法制统一原则：

（主体的合宪性、内容的合宪性和程序的合宪性） （法制统一原则是立法合宪性原则的继续，要求立法机关所创设的法律应内部和谐统一，整个法律体系内各层级法律法规之间的衔接和相互一致、相互协调）

中国法律体系构成：

中国特色社会主义法律体系，是以宪法为统帅，以法律为主干，以行政法规、地方性法规为重要组成部分，由宪法相关法、民法商法、行政法、经济法、社会法、刑法、诉讼与非诉讼程序法等多个法律部门组成的有机统一整体。

9.什么是法律社会化

公民法律社会化教育需要开展法文化的专门研究。

法律社会化，即人在法律方面的社 会化，是使法律规则、原则和概念从国家的外在宣布转化为个人的内在行为动机，从客观的 行为标准转化为主观的行为模式，使立法精神和价值导向获得公众的认同的过程。法是由国 家制定或认可的，指引和评价人类行为的标准，这些标准要成为人们行为的动机和指向，就 必须渗透到所有社会成员的意识深层，首先使人们知晓自己的权利和义务，其次使人们理解 、认同和尊重法律，复次要唤起人们对法律的信心、需要与合理期望。

显然，要完成这种社 会化教育过程，没有对法文化的把握是不可能的。回顾和反思1985年以来我国进行的普法教 育，总的来说，取得的成绩是明显的。

但也必须看到，在普法教育中有相当多的地方和单位 只进行具体法律、法规知识的宣讲，却未注意社会主义法观念的教育和培养，致使在这些地 方和单位，人们虽然知道一些具体的法律、法规条文，但却没有形成对法律的情感、需要和 期望，因而心态仍然是在法律面前安分守己、避罪免罚，以至对法律冷漠，而不是主动地去 学习法律、运用法律，通过法律确认和实现自己的权利，履行自己必为又应为的义务。这种 情况也促使法学家们开展法文化的研究，以探寻对公民进行法社会化教育的最优战略和途径 。