金融法期末考试选择题答案 金融法期末考试简答题 金融法期末试卷

一、金融法期末考试简答题

在上海，人们习惯简称＂金融学院。”

二、金融法期末试卷

1、中华人民共和国反垄断法注释本

2、最新放贷人法律

3、合规管理原理与实务

4、信用卡安全机制与法律问题的理论与实践

5、新编金融法小全书

6、中华人民共和国现行金融法律法规汇编(2009年版)

7、金融市场中的法律风险（LEGAL RISK IN THE FINANCIAL MARKETS）

8、实用版法规专辑－金融

9、信托法基础理论研究

10、金融监管法研究

三、金融法期中考试

专业主要课程：法理学、中国宪法、中国法制史、刑法、民法、民事诉讼法、刑事诉讼法、行政法与行政诉讼法、经济法、商法、知识产权法、国际法、国际私法、国际经济法、银行法、证券法、保险法、信托法、金融学、国际金融、会计学、国际贸易实务、投资学。

培养目标：本专业培养适应社会主义法治国家和上海国际金融中心建设的需要，基本掌握法学基础理论和基础知识，初步掌握金融、投资、贸易、管理等基本知识，富有创新性和创新能力，具备国际视野，能有效服务于法律、金融和管理领域的高素质法律专业的应用型和复合型人才。本方向的学生由上海政法学院与上海金融学院联合培养。

四、金融法期末考试选择题答案大全

(C )1.Which letter comes next? A C F J . A .H B .M C .O D.Q

(C)2.From what number can you take half and leave nothing? A. 1 B. 9 C.8 D. 5 ( B)3. What dog never barks? A big dog B hot dog C small dog D red dog

( C)4. Mr. White has two sons, and each of them has a sister. How many children does he have? A. one B.two C.three d.four

(B)5.What three letters make a man of a boy? A.old B.age C.boy D.mum

(A)6 in what mouth do woman talk the least A.February B.September C.january D.june

（A）7. I meet three men on a bus.A speaks English .C only talks whit B.B can speak Chinese and English.what dose C speak? A.Chinese B.English

( C )8. The words he gives on the computer is above my head . A 一目了然 B 终于醒悟 C 无法理解 D 头脑发昏

( A )9. I don't like going after the dog. A 在人背后 B 无事生非 C滔滔不绝 D 当着她面

( C ) 10.he is going after the dog A . 拦截 B . 玩 C . 追逐 D. 戏弄

(D) 11.You can play with Bill. He is not in the same class. A.他与你不是同班 B他是个生手 C他棒极了 D他不是你的对手

(C) 12.He’ll succeed because he’s always at his books.. A学识渊博 B博览群书 C刻苦学习 D意志坚强

(B) 13. He is the out fish of water. A离开水的鱼 B不和群 C需要水的鱼 D水中鱼

(B) 14The little boy runs and runs until he blue in the face. A浑身发热 B筋疲力尽 C鼻青脸肿 D精神焕发

(A) 15.Ten to ten the train will be late. A很可能 B十分之一 C十二点五十 D十比一

(B) 16.I don’t like Mr Chan. He is an old woman. A老太婆 B喜欢嗦的人 C没妻子的老头 D女人气的男人

(D)17.If I go to see my uncle ,I can read his books .It’s in two twos. A一分为二 B一文不名 C三心二意 D一举两得

五、金融法试题及答案

《 水浒传》知识题 一、填空：

1．曾在寺院侍弄过菜园子的梁山好汉有（鲁智深、陶宗旺）。

2．梁山好汉中，谁获得过宋徽宗御笔亲写的赦书（燕青）。

3．高俅发迹之前一贯浪荡厮混，先后在几处帮闲，正确的顺序是（柳大郎、董将士、小苏学士、附马

六、金融法学期末考试

临沂大学期末考试一般分为开卷和闭卷两种。

开卷考试，一般是选修课，属于考察课程，基本以论文写作为主，由任课教师出题。

闭卷考试，一般是必修课，属于考试课程，以百分试卷的形式出现，题目类型包含选择题、填空题、名词解释、判断题、简答题、论述题等，由任课教师出题

七、金融法律法规期末考试

第一条为了加强城市照明管理，促进能源节约，改善城市照明环境，制定本规定。

第二条城市照明的规划、建设、维护和监督管理，适用本规定。

第三条城市照明工作应当遵循以人为本、经济适用、节能环保、美化环境的原则，严格控制公用设施和大型建筑物装饰性景观照明能耗。

第四条国务院住房和城乡建设主管部门指导全国的城市照明工作。

省、自治区人民政府住房和城乡建设主管部门对本行政区域内城市照明实施监督管理。

城市人民政府确定的城市照明主管部门负责本行政区域内城市照明管理的具体工作。

第五条城市照明主管部门应当对在城市照明节能工作中做出显著成绩的单位和个人给予表彰或者奖励。

八、金融法期末考试选择题答案解析

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九、金融法期末考试选择题答案及解析

一、

笔上难写心上情白"笔上难写心上情"意为白纸一张；

到此搁笔到此停头"到此搁笔到此停"中的"搁笔"和"停"都是"到头"的意思；

有情日后成双对偕"有情日后成双对"自然是"偕"；

无情日后难相逢老"无情以后难相逢"是"到老难逢"；

石榴花开慢慢红成"石榴开花慢慢红"中的石榴花代表"情"；

冷水冲矿矿会熔双"冷水冲糖慢慢融"指将糖"投"入水中；

只要两人心不变成"只有两人心不变"中"心意"相连；

总有一天会相逢对"总有一天得相逢"中的"相逢"即"合"。

二、

笔上难写心上情说既难写便用”说”

就此搁笔就此停不搁笔了那就”不”写了

有情日后成双对出成双对__两个山字也对,还有词曰”日出”出字便在日后了

无情日后难相逢是日后难相逢----”日”字之后一个”止”字”是”也!

石榴开花慢慢红多慢慢红嘛---朝朝夕夕的事,岂是一天两天,日子多嘛!”夕’”夕”---”多”字

冰水冲糖慢慢溶么冲糖慢慢溶--便是慢慢”溶化”,暂时没化完,”化”字去一半,”么”也!

只要两人心不变想两人心不变--互”相”的”心”不变,便是”想”了

总有一日得相逢你得相逢---是说我(人)和你(尔)在一起了.---”你”

三、

笔上难写心上情，彼（笔上难写，靠皮来增进两人感情，为彼）

到此搁笔到此停，此（到“此”搁、停）

有情日后成双对，朋（日后为月，月成双为朋）

无情以后难相逢，友无情难相逢为友

石榴开花慢慢红，生十上开花，

冷水冲糖慢慢溶，活（冲糖为甜未浓为水

只有两人心不变，快两人心不变为不缺为快乐

总有一天得相逢。乐一与天相逢为乐

（据说这个是作者的答案）

四、

笔上难写心上情－－笔上即竹，笔仅剩下竹子，当然难写心中情，竹与祝谐音；

到此搁笔到此停－－可解为把铅笔立在桌上，铅笔为木质，立木即亲；

有情日后成双对－－有情二字都有的部份为月，日后也暗指月，成双对指二个月在一起，即朋字；

无情以后难相逢－－指男人和女人无情就不会在一起，男人和女人即好字；

石榴开花慢慢红－－是说石榴的花期较长，一般为大半月，大半月即有字（大字的一半加月字）；

冰水冲糖慢慢浓－－说明糖在水中还没融化，即心字（三点即水，弯钩象形糖）；

只有两人心不变－－意思是只要两个人的心永远象年青恋爱时一样，即心青，为情字；

总有一天得相逢－－自然是指男人和女人心不变就会走到一起，同上，男和女即好字。

答案是：祝亲朋好友心情好

十、金融法期末考试题及答案

《爱莲说》练习题

1、《爱莲说》选自《周元公集》，作者周敦颐，是北宋时著名的哲学家，“元公”是他的谥号。

2、《爱莲说》的结构，我们可以概括为：一条线索，即以爱莲 为线索；两个陪衬，即以草木之花为莲的总陪衬，以菊花和牡丹作为莲的旁衬和反衬；三种类型，即以写三种花来写三种人：隐逸者、富贵者、君子。

3、《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是：莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

4、比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是：中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。

5、比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子是：亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

6、“与近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

7、文中最能概括莲的高贵品质的一句话是：莲，花之君子者也。

8、作者描写莲花，为什么要先写陶渊明爱菊，世人爱牡丹？这样写有什么作用？

答：作者用”菊”和”牡丹”来作正衬和反衬，表达自己洁身自好，不摹名利的生活态度，含蓄而突出地表达了文章的主旨。

9、本文赞扬莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，比喻君子不与恶浊世风同流合污，但并不孤高自许。但在我们生活中常听到人们说“近朱者赤，近墨者黑”，你是怎样看待这两种观点的呢？

答：言之成理即可。例如：同意第一种观点，只要保持清白的操守和正直的品德，即使身处恶浊的环境也能独立不移。

10、《爱莲说》在写作方法上是借助某种事物来抒发情感，我们称这种写法为：借物抒情（托物言志）。

11、文中对莲花的描写有什么作用？

答：通过描写莲的形象，赋予莲以美好的品质，进而以花喻人，揭示作者不慕名利，洁身自好的品质。

12、“独爱莲”，“独爱菊”两个“独”字，表现了他们怎样的生活态度？

答：表现出他们遗世独立，决不随波逐流的态度，同时又相对表明周敦不同于陶渊明的生活态度。

13、用自己的语言概括作者赞扬的莲花的高贵品质。

答：正直、通达、庄重、洁身自好、不与世俗同流合污、清高而美名远扬。

《爱莲说》专题练习

1. 用自己的语言概括作者赞扬的莲花的高贵品质。 答：正直、通达、庄重、洁身自好、不与世俗同流合污、清高而美名远扬。

2. “独爱莲”，“独爱菊”两个“独”字，表现了他们怎样的生活态度？ 答：表现出他们遗世独立，决不随波逐流的态度，同时又相对表明周敦不同于陶渊明的生活态度。

3. 文中写莲花，为什么还提到了菊和牡丹呢？ 答：用菊和牡丹来衬托突出莲的高洁品质。菊是正面衬托，牡丹是反面衬托。

4. 文中对莲花的描写有什么作用？ 答：通过描写莲的形象，赋予莲以美好的品质，进而以花喻人，揭示作者不慕名利，洁身自好的品质。

5. 第二段用了怎样的表达方式？和上一段关系怎样？ 答：议论、抒情。第一段描写“莲”的形象，第二段点明“莲”的含义，揭示中心。

6. 举例说明第二段所运用的修辞方法。 答：（1）反问：同予者何人？（2）排比：菊……花之君子者也。（3）比喻：予谓菊，花之隐逸者也。（4）对比：莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

7. 本文将花的形象比拟人的品质，莲、菊、牡丹各比拟怎样的生活态度？ 答：莲比拟不慕免得，洁身自好的生活态度；菊比拟隐逸的生活态度；牡丹比拟贪慕富贵的生活态度。

8. 作者把“莲”与“牡丹”对举，其用意何在？ 答：批判贪图富贵追名逐利的世风，表明自己洁身自好的品格。

9. “莲之爱，同予者何人？”表达作者怎样的思想感情？ 答：知音甚少的无限感慨。

10. “牡丹之爱，宜乎众矣。”表达了作者怎样的思想感情？ 答：作者对追求势力、追求富贵的庸俗世风的鄙弃。

11. 文章结尾处，修辞和表达上有什么特点？表达了怎样的思想感情？ 答：运用排比修辞，反问句式；表达作者不与世俗同流合污，不追求富贵的思想感情。

12. 本文的线索是什么？ 答：以“爱”这一主观感情为线索。

13. 作者不愿隐逸，也不贪莫富贵，那么他所追慕的是什么？ 答：追求在污浊的世间，坚贞不渝地保持自己正直的操守。

14. 从作者对莲的赞美来看，这种“君子”应具备怎样的品格？ 答：鄙弃贪图富贵，追求名利的世风，洁身自好，保持坚贞气节和高尚品质。

15. 在文中作者把“莲”作为一种高贵品质的象征。作者在这里运用了什么写法？目的何在？ （表达了作者怎样思想？） 答：托物言志；在莲的形象中寄予了自己不慕名利、洁身自好的节操。

16. 文中作者对“牡丹”与“菊花”的态度是否相同？谈谈你的理解。 答：不同，文 中“菊”是正衬，尽管作者不愿意隐逸，但也不反对。文中的“牡丹”是反衬，因为它是追求名利，贪图富贵的象征，所以作者对它的态度是非常鲜明的反对。

17. 文中说：“自李唐来世人甚爱牡丹”和“牡丹之爱宜乎众矣”说明当时怎样的社会现象。 答：趋炎附势，追求富贵的社会现象。

18. “可远观而不可亵玩焉”说明莲花有什么特点？ 答：庄重而高雅。

19. “出淤泥而不染”写出了莲花什么相的品格？ 答：不与世俗同流合污。

发挥题：

1、面对腐朽的社会，陶渊明选择了“隐逸”，而周敦则选取了大胆的面对，你赞同谁的做法，请谈出你的观点。 答：（提示，可任选一种，谈出充分理由）

2、子认为“近朱者赤，近墨者黑”这与周敦的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的看法相反，你同意哪种观点，谈谈你对这两种看法的认识。

答：（提示，可任选一种，谈出充分理由）

3、“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”常用来比喻什么社会现象？请你结合社会实际就“染”与“不染”问题从正反两方面联系现实生活举例，谈谈感想。 答：比喻人在混浊不良的环境中能一尘不染、洁身自好的现象。提示：“染”自己私欲膨胀像成史杰那样沾染社会不良习气而堕落腐败走向犯罪道路。“不染”要不贫不占像汪洋湖那样清正廉洁，成为对人民有用的人。

1、 用“中通外直，不蔓不枝”来鞭策自己，谈谈做人的道理。 答：提示，做人要胸怀坦荡，光明磊落，正直积极向上。不滋生私欲的枝杈，做益于人民的人。

2、 文中作者把“莲”比作君子，那么作者认为君子应该是怎么样的人？ 答：提示，可答“品德高尚的人”，或具体答出君子的品格。

3、 作者在文中为表达自己的思想感情，托物言志，用“莲”来自比，又用“菊”和“牡丹”来衬托。联系你自己的志趣和追求，写出你最喜爱的一种话，并用一句富有哲理的话来概括它的特点。 答：提示，本文是开放性试题。但要求是表明自己志趣的花，需和品格，志向联系起来，不要单纯答喜欢的花。第二小问需有哲理性。

4、 作者借本文表达了怎样的人生志趣？你认为这种思想的现实意义是什么？ 答：洁身自好，不与世俗同流合污。现实生活中我们经常会面对是否随波逐流的选择，学习作者的君子之风，高洁而庄重，可让我们的人生之路上多一些高尚之举。

填空题：

1、 作者在第一段中从（生活环境）（体态香气）（风度气质）等方面来描写莲的形象，赋予莲以美好的品质，意在表达作者（洁身自好、不慕名利）的品质。

2、 文章前后照应，“予独爱莲”和（莲之爱，同予者何人）一句照应，“牡丹之爱，宜乎众矣”和（世人甚爱牡丹）一句形成照应。“众“和（独）相照应。

3、 “出淤泥而不染，濯清涟而不妖”一句运用的修辞方法是（对偶）和（拟人）。

4、 指出句式： （1）菊之爱：（倒装句） （2）予谓菊，花之隐逸者也：（判断句） （3）出淤泥而不染，濯清涟而不妖：（省略句）。

5、 从句子种类看，第2段第一句属（陈述）句，第二句是（感叹句）第三句属（陈述）句，第四句属（反问句），第五句是（感叹句）。

6、 作者爱莲，不仅是倾心于它的（外貌）更主要的是看到了它的（内质）。

7、 衬托分（正衬）和（反衬）两种。本文用（菊花、牡丹）来衬托莲。其中菊花属于（正衬），牡丹属于（反衬）。

8、 相接的两句话，字数相同、意思相对，叫做骈句。在《爱莲说》中找出一句：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

9、 用组骈句来描写你熟悉的一种花：风定梅花香,月寒只影俏。

10、鲁迅有诗：“扫除腻粉呈风骨，褪却红衣学淡妆。好向濂溪称净植，莫随残叶随寒塘。”这首诗称颂的是什么花？ （莲花）

10、 作者以（莲）自况；表明了他（洁身自好）的生活态度，婉曲地批判了（趋炎附势、追求富贵）的世风。

11、“陶后鲜有闻”中的“陶”指（陶渊明），课本中学过他的作品（《桃花源记》），与“鲜有闻”的“鲜”字构成反义词的是（众）。

阅读《爱莲说》，回答文后几道题：

1、解释下列加点的词。

①可爱者甚蕃 蕃 ②陶后鲜有闻 鲜

③亭亭净植 植 ④濯清涟而不妖 濯

2、翻译下列句子。 ①予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

②可远观而不可亵玩焉。

3、用原文的语句回答。

①比喻君子不同流合污的语句是□□□□□□。 ②比喻君子美名远扬的语句是□□□□。

4、文中作者把“莲”比作君子，那么作者认为君子应该是怎样的人？

5、文章三次用菊和牡丹衬托莲，各有什么作用？

6、人们爱荷，因为它有很多价值……在观赏价值、精神价值、实用价值中你更看中它的哪一价值？谈谈你的看法。

7、作者在文中为表达自己的思想感情，托物言志，用“莲”来自比，又用“菊”和牡丹来衬托。联系你自己的志趣和追求，写出你最喜爱的一种花，并用一句话来概括喜爱的原因。

①最喜爱的花是： 。

②喜爱的原因是： 。

参考答案1、①多 ②少 ③树立 ④洗涤

2、①我只爱莲花的从污泥里长出来却不被沾染，在清水里洗涤过但是并不显得妖媚。

②可以在远处观赏，但不能贴近去玩弄。

3、①出淤泥而不染

②香远益清

4、品德高尚的人（具体答出君子的品格也可）

5、第一次衬托，表现自己独爱莲花，与众不同；第二次衬托，显示莲花品格高出百花；第三次衬托，借以慨叹世上没有人像自己这样钟情于莲花的。

1. 找出文中描写莲花生性高洁，不与世俗同流合污，不孤高自许的语句是（出淤泥而不染，濯清涟而不妖）2. 找出文中描写莲花通达事理，行为方正，不攀附权贵，美名远扬的语句是（中通外直，不蔓不枝，香远益清）3. 找出文中描写莲花成长环境的语句是（出淤泥而不染濯清涟而不妖）4. 找出文中描写莲花体态，香气的语句是（中通外直，不蔓不枝，香远益清）5. 找出文中描写莲花志洁行廉，仪态端正，令人敬重而不敢侵犯的语句是（亭亭净植，可远观而不可亵玩焉）6. 找出文中描写莲花风度，气质的语句是（亭亭净植，可远观而不可亵玩焉）