金融市场构成要素之间的关系(金融市场构成要素之间的关系是)

一、金融市场构成要素之间的关系

教育是一个复杂的社会现象，构成教育活动的基本要素包括：教育者、受教育者和教育措施。其中，教育者是教育活动的主导因素。

1.教育者

教育者是指影响受教育者的知识、技能、思想、品德、身心等方面发展变化的人，它是构成教育活动的基本要素之一。教育者是教育活动的主导者，是引导年轻一代，尤其是未成年人身心健康发展的领路人。对于一个家庭来说，父母是孩子的“第一任老师”，父母都是教育者。孩子入学之后，接受正规的学校教育，学校的教师和其他教育工作者则成为主要的教育者。教育者以自身的知识和技能引导和促进受教育者的身心朝着社会需要的方向发展，其通过教育活动传承人类文明的精髓，培养社会发展所需要的人才，是人类文明和知识的象征。

2.受教育者

受教育者就是在教育活动中学习、接受教育的人，是教育的对象，既包括在学校中学习的儿童、青少年，也包括接受各种成人教育的学生。受教育者在教育活动中接受教育者的引导和教育，不断地把教育内容和教育思想内化到自己的行为中，从而使自己的知识与能力、思想与品德得到发展和提高。受教育者是学习的主体，因而其主观能动性在一定程度上决定了受教育者所获得的知识和所发展的能力的程度以及学习的效果。

3.教育措施

为了达到一定的教育目标，教育者就必须采用一定的教育措施。教育措施主要包括教育的内容和手段。教育内容是教育者对受教育者施教的载体，主要包括各种教科书、教学参考书以及相关的电视影像资料、报刊、广播等信息载体以及教育环境等。在不同的时代条件下，教育的内容是不相同的，随着教育对象的不同，教育内容也会有所变化。教育手段指的是在教育活动过程中所采用的方式和方法，既包括教育者教的方法，也包括受教育者的学习方式以及教育活动中运用的一些物质器具等，如教师教具、试验设备、教育辅助材料等。

4.三要素之间的关系

构成教育活动的三个基本要素间有着密切而复杂的关系。其中，教育者与受教育者之间的关系是教育活动过程中最主要的关系和矛盾。两者分别作为教与学的主体存在于同一教育实践活动中，共同构成了教育活动的复合主体。同时，二者又具有互为主客体的关系。在教的过程中，教育者是主体，受教育者是客体;在学习过程中，受教育者又是活动的主体。教育者与受教育者之间有共同的教育活动对象--教育内容，共同的活动目的受教育者素质的全面发展。

二、金融市场构成要素之间的关系是

会计内部控制的五要素是

1.控制环境

控制环境提供企业纪律与架构，塑造企业文化，并影响企业员工的控制意识，是所有其它内部控制组成要素的基础。控制环境的因素具体包括：诚信的原则和道德价值观、评定员工的能力、董事会和审计委员会、管理哲学和经营风格、组织结构、责任的分配与授权、人力资源政策及实务。

2.风险评估

每个企业都面临来自内部和外部的不同风险，这些风险都必须加以评估。评估风险的先决条件，是制定目标。风险评估就是分析和辨认实现所定目标可能发生的风险。具体包括：目标、风险、环境变化后的管理等等。

3.控制活动

企业管理阶层辩识风险，继之应针对这种风险发出必要的指令。控制活动，是确保管理阶层的指令得以执行的政策及程序，如核准、授权、验证、调节、复核营业绩效、保障资产安全及职务分工等。

控制活动在企业内的各个阶层和职能之间都会出现，这主要包括：高层经理人员对企业绩效进行分析、直接部门管理、对信息处理的控制 、实体控制、绩效指标的比较、分工。

4.信息与沟通

企业在其经营过程中，需按某种形式辨识、取得确切的信息，并进行沟通，以使员工能够履行其责任。信息系统不仅处理企业内部所产生的信息，同时也处理与外部的事项、活动及环境等有关的信息。

企业所有员工必须从最高管理阶层清楚地获取承担控制责任的信息，而且必须有向上级部门沟通重要信息的方法，并对外界顾客、供应商、政府主管机关和股东等做有效的沟通。主要包括：信息系统、沟通

5.监控

内部控制系统需要被监控。监控是由适当的人员，在适当及时的基础下，评估控制的设计和运作情况的过程。监控活动由持续监控、个别评估所组成，其可确保企业内部控制能持续有效的运作。具体包括：持续的监控活动、个别评估、报告缺陷。

它们之间的关系是：

（一）会计控制是各要素组成的动态系统　内部控制的内容由最初的行为控制到最新的八要素的变化，说明了内部控制的关注重心由单一个体向系统整体发展，而且站在全局的高度统领企业整体。

会计控制如同内部控制一样，并不是各种制度、措施的简单加总，也不能简单地停留在只用制度加以规范的阶段，致使制度流于形式，因此，应转变传统观念，以新的角度诠释和思考，应认识到会计控制不仅是由多个因素组成的系统，而且在这个系统中，这些因素相互关联，形成了动态的过程，即内部会计控制的构建不仅涉及到部门内的具体岗位设置、业务操作等相对细节的 问题 。

更为重要的是它需要相关各职能部门的通力协作，共同营造良好的控制环境、关注业务的风险评估、在各负其责的同时加强部门间的信息沟通，只有这样，才能不断促进会计控制的良性运行，真正达到防范资金风险确保资金安全的目的。

（二）内部环境的建设是基础　会计控制作为一个系统或机制，离不开所存在的环境，而且在不同的环境下，会计控制作用的发挥程度不尽相同，会计控制作用是否有效，很大程度上取决于单位管理层对内部会计控制的重视程度、全体员工对内部会计控制认识的 影响 ，它是充分有效的内部会计控制体系得以建立和运行的基础及保证，因此，应逐渐认识到内部环境也是内部会计控制的一个组成部分。

许多案件的深刻教训也警示我们，案件的发生不是没有制度，而是制度没有得到真正落实，制度之所以落实难的原因就在于，没有一个良好的环境来约束人的行为，防范人的道德风险。

因此，内部环境是基础，必须从营造良好的环境做起，提倡风险管理文化，增强员工的诚实性和道德观，即将风险管理意识贯穿到每一个员工、每一个部门、每一个岗位，使风险意识深入到人心，同时强调全员的参与，塑造企业文化，形成良好的内部环境氛围。

（三）风险要素的管理是关键　控制的目的就是要防范风险，若不存在风险也就没有实施控制的必要，COSO报告指出，所有的企业，不论其规模、结构与性质，其组织的不同层级都会遭遇风险，管理当局必须密切关注各层级的风险，并采取措施尽量将风险控制在可接受水平。

随着 计算 机技术在会计核算中的运用，会计控制所涉及的风险包括 法律 风险、声誉风险、资产风险、信息技术风险、效率风险和操作风险，这些风险与核算业务的流程息息相关，因此，内部会计控制的构建应从风险因素出发，加强对业务资金流程的 分析 ，即首先要按业务性质进行归类，找出各个流程中的主要风险点；

其次要按照业务风险的信息结构和风险源的性质，有针对性地制定出 科学 适用的风险计量 方法 ，同时要结合控制流程的概念，找出相应的控制措施，建立一套完备的业务流程风险控制体系。

（四）事前事中的控制是切入点　内部控制的目标是从控制当事人的行为观到提高会计信息质量的信息观、最终到管理企业风险战略观的转变，这是从事中控制到事前管理的发展，是从降低风险到风险控制直至风险管理的一个过程。

同样，会计控制中事后控制的出现就是对事前、事中控制的不信任，也就是说，若事前、事中真能够做到把握住风险，事后控制存在的意义不大，另外一方面，事后控制一般只就会计核算的“结果”进行监督，前台在核算及业务处理过程中，是否全面、严格地执行有关制度，事后控制只从所提供的核算资料的形式上进行审验或被动地接受前台的反映的结果，而且事后控制有其固有的局限性，即时间的滞后性。

因此，要把风险在变为实际的损失之前降低到可接受的最低水平，真正做到防患于未然，就要加强事前、事中的控制，做到及早发现和识别，及早将风险消灭在萌芽状态。

（五）信息的沟通交流是保障　内部会计控制作为一个动态系统，它包括不同环节之间持续不断的信息流和资金流，且其每个控制环节都执行不同程序，并与其它环节相互作用与影响。

因此，整体会计控制价值最大化的实现需要加强上下级之间、不同部门之间和同一部门内的交流和沟通，这就需要，一方面某部门牵头组织各成员间的沟通，以实现信息共享，优势互补，有针对性地开展工作，同时有助于消除部门间的误解和疑虑；另一方面各职能部门要加强自身员工间的沟通，培养和提高员工参与会计控制的意识，以便开展自评。

由此可以看出，信息交流渠道是否畅通，直接影响内部控制动态过程的实现，同时也有助于控制环境的完善、风险管理的加强；否则，相关职能部门将处于相对封闭的状态，各自为战，造成信息资源的过度浪费。实践中，最有效的解决方法就是促使信息沟通的制度化，形成一种约束机制，有利于各职能部门在明确各自职责的同时，从整体上实现会计控制的目标。

三、金融市场构成要素之间的关系是什么

民事法律关系的要素，是指构成民事法律关系的必要因素或条件。民事法律关系的主体、客体和内容为民事法律关系的要素，因为缺少其中的任何一个都不能成立民事法律关系，其中任何一个发生变化，民事法律关系也就发生变化。这就是关系构成要素。

四、金融市场构成要素之间的关系有哪些

金融市场交易的主体(即参与者)，最初，金融市场的主体(参与者)主要是货币资金盈余或短缺的企业、个人以及金融中介机构。

2.

金融市场交易的客体(即货币资金)，货币资金成为金融市场交易的对象。

3.

金融市场交易的媒介(即金融工具，亦称为金融性商品)，金融市场交易媒介是指各主体凭以交易货币资金的工具。从性质上来看，金融工具包括债权债务凭证(如票据、债券)和所有权凭证(如股票)。它们有很多种类，并各有其特点，能够满足资金交易者的不同要求。

4.

金融市场交易的价格(即利息率)，在金融市场上，利率是货币资金商品的“价格”，其高低主要由社会平均利润率和资金供求关系决定。

5.

金融市场交易的管理、组织形式与交易方式金融市场的管理主要包括管理机构的日常管理、中央银行的间接管理、国家的法律管理等。金融市场的组织形式主要有交易所和柜台交易。交易方式主要有现货交易、期货交易、信用交易等。

五、金融市场构成要素的相互关系

金融市场有许多要素，可以概括为五个。

1.金融市场交易的主体(即参与者)

最初，金融市场的主要参与者(参与者)主要是企业、个人和货币资金盈余或短缺的金融中介机构。

2.金融市场交易的对象(即货币资金)

货币资金已经成为金融市场交易的对象。

3.金融市场交易的媒介(即金融工具，也称为金融商品)

金融市场交易媒介是指所有主体交易货币资金的工具。本质上，金融工具包括债务凭证(如票据和债券)和所有权凭证(如股票)。它们有很多种，每一种都有自己的特点，可以满足资本交易者的不同要求。

4.金融市场交易的价格(即利率)

在金融市场中，利率是货币、资本和商品的“价格”，其水平主要由社会平均利润率和资本供求关系决定。

5.金融市场交易的管理、组织和交易方式

金融市场管理主要包括管理机构的日常管理、中央银行的间接管理和国家的法律管理。

金融市场的组织形式主要包括交易所和场外交易。交易方式主要包括现货交易、期货交易和信用交易。

扩展知识：金融市场是指经营货币资金借款、外汇买卖、有价证券交易、债券和股票的发行、黄金等贵金属买卖场所的总称，直接金融市场与间接金融市场的结合共同构成金融市场整体。金融市场可以从不同的角度进行分类： (1) 按融资期限，可分为短期金融市场和长期金融市场。短期金融市场亦叫货币市场，包括票据贴现市场、短期存贷款市场、短期债券市场和金融机构之间的拆借市场等；长期金融市场亦称资本市场，包括长期贷款市场和证券市场。(2) 按交易对象，可分为本币市场 (包括货币市场和资本市场)、外汇市场、黄金市场、证券市场等

六、金融市场各要素之间的关系

金融市场主体、金融市场客体、金融市场媒体、金融市场价格四要素。这四者是紧密联系、相互影响的。金融市场交易客体是货币资金。金融市场交易主体包括任何参与交易的个人、企业、政府和金融机构，分为专业金融主体和非专业金融主体。金融市场交易工具简称金融工具。根据金融主体分类，金融工具包括直接金融工具和间接金融工具。金融市场交易“价格”是利率。

七、金融市场构成要素主要有

教学口语是教师教学中最基本最广泛的表达工具。它是经过转化的书面语和经过优化的口头语的结合，既具有书面语的准确、精练、严密等特点，又具有口语的通俗和流畅的特点。

一、教学口语的涵义及特征

(一)教学口语的涵义

口语是靠声音传递信息的口说耳听的语言。有一般口语与专业口语之分。

(二)教学口语的基本特征

1．教育性 2．科学性 3．针对性 4．规范性 5．口头性 6．启发性 7．可接受性

二、教学口语的功能及分类

(一)教学口语的功能

1．传递信息2．调控课堂教学3．促进学生思维的发展4．和谐师生关系5．提供语言示范6．美化教育

(二)教学口语的分类

1．说明性语言

2．叙述性语言

3．描述性语言

4．论证式语言

5．抒情式语言

6．评价性语言

7．演示性语言

8．概述性语言

三、教学口语的构成要素

(一)语音和吐字

(二)音量和响度

(三)语速

(四)语调和节奏

(五)词汇

(六)语法

四、教学口语表达技能提高的途径

提高教师的教学口语表达技能，主要从以下几方面进行训练∶

(一)提高内在修养水平。教师的教学口语表达水平是教师的学识、思想和个人修养的综合表现。

(二)强化语言外化能力。教学口语是外显的有声语言，教学中的口语要准确、规范、清晰、流畅地把自己的思维成果迅速地表达出来，这就需要教师将内部言语迅速转化为规范的教学口语。

(三)在实践中进行训练。教师要重视各种途径，珍视每一个说话的机会，认真进行相关的训练，并要长期坚持，持之以恒，不断追求。

八、金融市场的构成要素包括金融市场的

金融市场由四大要素构成，分别是金融市场主体、金融市场客体、金融市场组织形式和金融市场价格。

不包含金融市场规则。

九、金融市场的构成要素及其相互关系

现代企业构成要素：

1、职能结构，一项业务的成功运作需要多项职能共同发挥作用，因此在组织架构设计时首先应该确定企业经营到底需要哪几个职能，然后确定各职能间的比例与相互之间的关系。

2、层次结构，即各管理层次的构成，也就是组织在纵向上需要设置几个管理层级。

3、部门结构，即各管理部门的构成，也就是组织在横向需要设置多少部门。

4、职权结构，即各层次、各部门在权力和责任方面的分工及相互关系。

扩展资料：

一个现代化的、健全的组织机构一般包括如下关系子系统：

1、决策子系统：组织的领导体系和各级决策机构及其决策者组成决策子系统。各级决策机构和决策者是组织决策的核心。

2、指挥子系统：指挥子系统是组织活动的指令中心，在各职能单位或部门，其负责人或行政首脑与其成员组成垂直形态的系统。

行政首脑的主要任务是实施决策机构的决定，负责指挥组织的各项活动，保证各项活动顺利而有效地进行。指挥子系统的设计应从组织的实际出发，合理确定管理层次，并根据授权原则，把指挥权逐级下授，建立多层次、有权威的指挥系统，来行使对组织各项活动的统一指挥。

3、参谋-职能子系统：参谋-职能子系统是参谋或职能部门组成的水平形态的系统。各参谋或职能部门，是行政首脑的参谋和助手，分别负责某一方面的业务活动。设计参谋-职能子系统，要根据实际需要，按照专业分工原则，设置必要的参谋或职能机构，并规定其职责范围和工作要求，以保证有效地开展各方面的管理工作。

4、执行子系统、监督子系统和反馈子系统：决策中心决定组织的大政方针，指挥中心是实施计划的起点，而执行子系统、监督子系统和反馈子系统是使计划得以正确无误地推行的机构。

十、简述金融市场构成要素

金融市场的构成要素很多，概括起来，主要有五个。

1．金融市场交易的主体(即参与者)最初，金融市场的主体(参与者)主要是货币资金盈余或短缺的企业、个人以及金融中介机构。

2．金融市场交易的客体(即货币资金)货币资金成为金融市场交易的对象。

3．金融市场交易的媒介(即金融工具，亦称为金融性商品)金融市场交易媒介是指各主体凭以交易货币资金的工具。从性质上来看，金融工具包括债权债务凭证(如票据、债券)和所有权凭证(如股票)。它们有很多种类，并各有其特点，能够满足资金交易者的不同要求。

4．金融市场交易的价格(即利息率)在金融市场上，利率是货币资金商品的“价格”，其高低主要由社会平均利润率和资金供求关系决定。

5．金融市场交易的管理、组织形式与交易方式

十一、金融市场构成的要素有哪些

金融市场可以将众多投资者的买卖意愿聚集起来，使单个投资者交易的成功率大增，即在接受市场价格的前提下，证券的买方可以买到他想买的数量，卖方可以卖出他想卖的数量。交易所的这种属性其实就是流动性，交易所的流动性使得资本在不同的时间、地区和行业之间进行转移，使资源得以配置。金融市场出现的目的是提供交易的便捷，因而流动性就是金融市场的基础经济功能所在，没有了集中流动性的功能，金融市场就失去存在的基础。

流动性的作用还不仅在此，作为交易成本还体现在市场对交易机制的选择和变迁的决定作用，因为在世界经济一体化的时代，各个金融市场面临着激烈的竞争，而流动性是其竞争力的最直接体现。“流动性是委托量大小和频率的函数，当有些买卖委托输人特定的交易系统时，将会吸引其他买卖委托进人该系统，可以说，流动性能吸引流动性。"（Ruben,1998），因此抢得先机者可用流动性来创造更大的流动性，从而在竞争中占有明显的战略优势。金融市场的特点包括借贷活动的集中性、交易场所的广泛性、交易对象的特殊性、交易方式的特殊性、市场价格的一致性。一个完备的金融市场，应包括四个基本要素：

（1）资金供应者和资金需求者。包括政府、金融机构、企业事业单位copy、居民、外商等等，即能向金融市场提供资金，也能从金融市场筹措资金。这是金融市场得以形成和发展的一项基本因素。

（2）信用工具。这是借资本在金融市场上交易的对象。如各种债券、股票、票据、可转让存单、借款合同、抵押契约等，是金融市场上实现投资、融资活动必须依赖的标的。

（3）信用中介。这是指一些充当资金供求双方的中介人，起着联系、媒介和代zhidao客买卖作用的机构，如银行、投资公司、证券交易所、证券商和经纪人等。

（4）价格。金融市场的价格指它所代表的价值，即规定的货币资金及其所代表的利率或收益率的总和。