金融学类课程思政教学案例(金融学类课程思政教学案例范文)

一、金融学类课程思政教学案例

　　金融学主修课程包括微观金融学、宏观金融学、国际金融学、货币银行学、金融市场学、中央银行学、商业银行经营学、保险学、国际金融管理、投资银行业务、国际贸易学、证券投资分析、公司财务分析、国际结算、国际保险、财政学、统计学、计量金融学、会计学、金融英语等。

二、金融学类课程思政教学案例范文

国内的金融学侧重宏观，本科主要课程包括：微观经济学、宏观经济学、国际经济学、货币银行学、银行管理学、国际金融学、金融市场学、投资学、金融工程学基础、财政学、管理学原理、中央银行与金融监管、银行风险管理、投资银行学概论、国际信贷与国际结算、金融衍生工具等，每个学校教材不同，不过都差不多。你可以看看一些国外翻译的教材。博迪和莫顿的《金融学》，博迪的投资学，这两本是金融学的经典教材，另外十分通俗易懂，你可以试试，大部分内容决不会看不懂的。另外曼昆的《经济学原理》也是经典教材，适合初学者。

杂志推荐经济观察报，网页看华尔街日报。不在多，在精。

三、金融学类课程思政教学案例分析

需要听吧，根据个人学习情况，看书是不大好理解的，听课就容易理解一些，我准备就是听课，不理解的再去看书，准备反复听，多听，王玲老师的课讲的非常清楚，逻辑也清晰，非常好，就是听课容易犯困，对于不消化的知识点可以看书来理解，再结合课件的讲解，这样来学习。

四、金融学类课程思政教学案例分享

微观经济，宏观经济，金融学，基础会计，财政学，投融资决策分析

五、金融学课程思政教学案例分析

人力资源管理“课程思政”的指导思想，是要将正确的人生观、价值观、人才观渗透到课堂教学全过程，不断提升学生的专业素养、思想素养和道德品质，培养学生具有积极向上、敬业爱岗、乐于奉献、诚信守法的价值取向，良好的人文社科素养，较强的社会责任感和良好的职业道德。

对此，本课程引入专题讨论和案例教学，通过关注社会热点话题、实际企业管理案例，故事化讲述人力资源管理的专业知识，调动学生学习本专业知识的积极性，有利于培养学生正确的价值导向，提高学生的职业道德修养和社会责任感。

六、金融课程思政优秀案例

NISSAN汽车系告文案标题“这么大，小一点更好”—罕哈车工人“这么多安全设备干嘛”——林源顺车厂“它害得我很惨”——欧福美福美加油站“它令我很不舒服”——薛达盛敌对车行“太快了，我不喜欢”——叶小倩87岁大众高尔夫广告文案广告语：世界经典两厢车一汽大众广告语：汽车价值的典范标题：和我一样，贝尼觉得朋友越多越好副标题：没错，高尔夫，很生活正文

七、金融思政教学设计

思政课的另一同样重要、不可或缺的教学目标，也是最终教学目标，就是其育人目标，即为青年学子的自由全面发展和未来美好人生夯实思想、理论和知识基础，将青年大学生培养成为德智体美劳全面发展的、身心健康的、富有朝气活力的“大写”的人

八、金融 课程思政

1、课程思政的根本目标是培养社会主义建设者和接班人。

课程思政是落实立德树人的根本手段和重要举措，因此，要准确把握课程思政就要首先准确把握立德树人的内涵。

2、课程思政的主要任务是在各门课程中开展思想政治教育。

目标的实现，需要任务的科学划分及落实完成。大学生政治道德培养、理想信念教育，若仅通过思想政治理论课、大学生思想政治教育传统途径去实施，就难以体现协同一致和全方位覆盖，会导致主阵地抓不牢、形成教育盲区。

二、实现课程思政目标的路径

1、改革高校管理和评价体制、制度。

首先，应在管理体制上明确课程思政的主体责任。

2、加强学习培训，提高广大教职员工思想政治道德水平。

课程思政的实施基础是协同育人，一是所有课程教师的教学与思想政治理论课教师协同，做到隐性教育与显性教育相结合，确保理论方向上的同向通行。

3、组织课程团队，深入挖掘课程思政元素、教学方法等。

在学校党委相关部门、教务处的统筹下，在思想政治理论课教师的指导下，根据本校专业结构和学科特点，组织建立课程思政教学团队。

九、课程思政金融专业案例

思政课程与课程思政都把立德树人作为最终目标。课程思政不是一门或一类特定的课程，而是一种教育教学理念，其基本含义是：所有课程都具有传授知识、培养能力及进行思想政治教育的功能，承载着培养世界观、人生观和价值观的使命。

课程思政指以构建全员、全程、全课程育人格局的形式将各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，把“立德树人”作为教育的根本任务的一种综合教育理念。教育，教育者按照法律法规和行业规范，根据学校条件和职称，有目的有计划有组织地对受教育者的心智发展进行教化培育，以现有的经验、学识推敲于人，为其解释各种现象、问题或行为，以提高实践能力。

十、金融学课程思政心得体会

首先必须吃透教材，理解和领会思政课教材的基本理论和知识；

其次要研究学生，了解学生的所思所想，做到有的放矢；

其三是广泛了解社会，了解经济和社会的发展历史和现状；

其四是还要对其他各个学科的知识有所了解，这样能够举一反三，提高学生的学习兴趣。

十一、金融专业课程思政

思政元素包括：四个全面、四个意识、五位一体、五大发展理念的内容

1.“四个全面”战略布局，即：全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。

2.“五位一体”总体布局，即：经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设--着眼于全面建成小康社会、实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，这是党的十八大报告对推进中国特色社会主义事业作出的“五位一体”总体布局。

3.“五大发展理念”即：“十三五”的新发展格局，将在“四个全面”战略布局下，坚持“五位一体”的发展思路。全面推进和落实创新、协调、绿色、开放和共享五大发展理念，这是当代中国共产党人的大思维、大战略、大格局、大智慧，从而为我国经济社会的平衡、包容和可持续发展提供坚实的支撑。是管全局、管根本、管长远的导向，具有战略性、纲领性、引领性。

4.四个自信：坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

5.四个意识：牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。