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中小学校后勤的法律法规

时间：2021-05-03 19:48

本文关于中小学校后勤的法律法规，据亚洲金融智库2021-05-03日讯:

1.公立初中学校后勤管理方面的办法

学校后勤管理方法有行政、教育和经济等多种方法，其中学校后勤管理行政方法是学校后勤工作的主要方法。

后勤管理行政方法是指学校后勤部门通过政令实施管理的一种方法，它建立在行政权力和法律权威基础之上，是一种带强制性的指挥手段。在多年的学校后勤工作实践中，我们深切体会到：实施学校后勤管理行政方法最重要的是坚持按原则办事。

坚持按原则办事，对从事学校后勤管理层的人是一个既抽象又具体的命题。在实践中，我们在以下三个方面有所体会，并愿意以此与同行们共同研究与探讨。

一学校后勤工作的原则原则，通常是指观察问题、处理问题的准绳。学校后勤工作的原则，是指学校后勤工作办事的规矩，办事的程序、要求和方法。

具体到学校和个人，在处理学校后勤工作时应坚持：①有法律规定的按法律办；②有制度的按制度办；③有先例的按先例办；④什么都没有的集体商量以后再办。在研究解决学校后勤工作重要问题、普遍问题、焦点难点问题时，应做到：①深入调查，掌握真实情况；②重视个别意见；③服从全局，服从长远；④充分交换意见，广泛通气；⑤以人为本；⑥向上级请示汇报，以求指导。

二学校后勤工作中坚持原则的重要作用 1、坚持原则是维护学校后勤工作秩序的起码要求。工作中最难办和最棘手的，往往是没有规矩的事，或是有规矩没有按规矩办的事。

按规矩办事，坚持原则，可以避免很多不必要的麻烦。办事原则，办事程序公开化，明朗化，按章办事既可以提高工作效率，又可以防止暗箱操作，避免相互猜疑。

坚持原则，按规矩办事，一般不会出问题，即使出了问题引发矛盾，也能够向管理和服务的对象解释清楚，晓之以理，化解矛盾，维护学校后勤工作的正常秩序。（举例略） 2、坚持原则是作为国家工作人员和学校后勤管理者必须具备的职业道德。

当今社会变化巨大，学校后勤管理人员为人处事的理念、方法也在与时俱进。在现阶段研究沟通技巧，注重情商管理已成为世界人力资本管理理念的主旋律，这种管理能最大限度的调动人的积极性，使个人、单位、社会三方面的需要和谐统一，使人们在工作中发挥最大潜能，在追求个人成就审美的同时，为学校和社会做出贡献。

在这种时代背景下，在我们提倡情感管理的同时，为什么还要强调坚持原则，这是由我国公有制国情所决定的。钱、财、物是学校管理工作的载体，是学校人力资源开发的前提条件。

在管理钱、财、物上公有制和私有制，公家的和私人的有本质的区别。私人老板对自我的钱有任意占有、使用、支配、处理的权利，管理公家的钱，就不能任意占有、使用、支配和处理，要对上级负责，对平级负责，对下级负责，对全体所有者负责，可见，在公有制的环境下，管理钱、财、物的国家工作人员，坚持原则是职业道德的要求。

3、坚持原则是教育战线管理者在工作中应追求和达到的一种精神境界。学校干部在某种意义上讲是教师的教师，代表学校道德的较高层次，体现道德发展的较高水平。

坚持原则对学校行政干部来说，不仅仅是应提倡和鼓励的准则，而且是必须坚决遵循并身体力行的道德戒律。在新形势下，放弃原则，随意办事，看人办事，以自己的好恶办事，受利益驱动办事，是糟粕的东西，必须摒弃。

三坚持原则方法上的探讨我们倡导坚持原则，但在现实中，坚持原则时常与办事效率、与绝对原则、与灵活处理、与管理对象的心理承受能力等形成激烈的矛盾冲突。坚持原则应遵循什么规律，在操作层面上应掌握哪些技巧，我们在以下几个方面进行了探讨。

1、摆正正人与正己的位置。坚持原则既是道德的要求，又是方法的要求，要使被管理者理解、支持、接受、认同，必须处理好正人与正己的关系，应该先有正己，才后有正人。

正己就是要严格要求自己，我们每一个干部多多少少都有与公款打交道的机会。我们平时用自己的钱是一种消费享受，但用公家的钱时，则需要变换角色，用多用少，用好用坏，该不该用，合不合理，不能潇洒走一回，要当作一份责任，要感觉肩上有压力。

特别是搞后勤工作，常在河边站，在审核各项开支时更要克己，要求别人不做的事，自己不能做，做了应该接受同等的处理，自己应该做的事，要尽心尽力去做好，没有做好的，要能够有所交待。正人要有广阔的胸怀，大度的气量。

各级干部是管人的人，管人正人，不是卡人整人，待人处事要有宽阔的胸怀和高远的视野，不计较个人恩怨，要有“宰相肚里能撑船”的气慨。坚持原则在得不到理解时，不能计较下属的态度，不能太看重自己的面子和威信，不能对提意见的人存有积怨。

后勤干部不仅要容纳与自己个性相近的人，更要容纳与自己个性有差异的人，当下属提出的某种要求在原则范围内是许可的，不论他提的方式如何，应尽量满足，帮人解决困难是自己的职责，千万不能存有等待回报的心理。当提出的要求无法满足的情况下，要体谅、同情、理解，并以诚相告。

同事之间，上下级之间存在不足，应予宽容体谅，帮助其扬长避短。在发现过错时要及时提醒，使之不酿成大错，即使有了大错，也要给以安慰，鼓励改正。

2、始终站在真心实意的坚持。

2.中小学工作中有哪些违反行政管理法规的行为

按照法律规定，公民，法人或者其他组织的行政机关和其他法定机构的行政处罚行为，尚未构成犯罪的违反行政法律规范的制裁。其本质是一种具体行政行为的行政处罚制裁，这是一个行政违规行为，可诉性。

2，行政处罚的法律规定作出了全面系统的规范和实施行政处罚。严格意义上讲，法律是规范基本法的建立和实施行政处罚的行政处罚，应当按照该法的规定，除非法律另有规定的除外法“的授权要求。

3，公安行政处罚的行政处罚，也可以说向公安机关实施治安管理处罚的管理，应当遵守“行政处罚法”的规定。公安行政处罚，公安机关对具体行政行为的个人或单位违反治安管理的法律规范的实施的制裁。它是一种行政处罚，但不像其他行政处罚，其中的主要问题是：第一，公安行政处罚涉及更广泛的其他行政处罚。公安行政处罚的对象是全方位的，涉及各方面的社会治安，公共安全和公民的人身权利，公共和私人财产。和其他行政机关在各自的领域内实施的行政处罚，违反行政执行能力的，运动是一个方面的特殊权力，如卫生，税务，工商，环保等。第二公安行政处罚单上，代表其他行政处罚的主体。只能在公安行政处罚的，由公安机关执行，任何其他公安机关应实施行政处罚。其他行政处罚由若干机构共同行使。治安处罚的程度比其他行政处罚的严厉的行政处罚。它是一个更严厉的行政处罚，可应用于大部分的违反治安管理行为的，以限制人身自由的行政处罚，公安，后罚款处罚的程度。和其他行政违法行为的，基本上只适用于非限制人身自由的行政处罚。四，治安行政处罚的时效性强相比，其他行政处罚。本法规定的行政处罚公安调查，仅半年老化。因此，法律规定的其他行政处罚进行调查老化两年。