2011教师法律法规论述题

1.有关教师的法律法规有哪些

1.中华人民共和国教育法：《中华人民共和国教育法》是中国教育工作和依法治教的根本大法，关系到中国教育改革与发展和社会主义现代化建设全局，赋予落实教育优先发展的战略地位，促进教育的改革与发展。

2.中华人民共和国教师法：《中华人民共和国教师法》除了用法律来维护教师的合法权益，保障教师待遇和社会地位的不断提高，还加强教师队伍的规范化管理，确保教师队伍整体素质的不断优化和提高。

3.中华人民共和国义务教育法：《中华人民共和国义务教育法》颁布的目的是为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施以及提高全民族素质，根据宪法和教育法而制定的法律。

扩展资料

有关教师法律法规的基本要求

依法执教是指教师在教育教学活动中，按照教育法律的规定，依法行使权利，自觉履行义务，逐步使教育教学工作走上法制化和规范化。

1.依法执教的主体是特定的，只能是在学校或其他教育机构中任教的教师和其他从事教育管理工作的人员。

2.作为整个教育活动中的一个环节——实施教育的教师的执教活动，必须依照教育法律进行并受教育法律调整和规范。

3.教师对学生的教育和管理行为，既不能任意行使也不能随意放弃，而是集权利处义务为一体，表现为权利和义务的双重性。

一、参考资料：搜狗百科-中华人民共和国教育法

二、参考资料：搜狗百科-中华人民共和国教师法

三、参考资料：搜狗百科-中华人民共和国义务教育法

2.结合法律知识,怎样做最好的自己

第一，法律与道德的关系。

1，什么是法律，什么是道德，概念，定义。二者之间的联系及区别。

第二，法律，法律，1可以作为谋生，事业的奋斗目标。高尚一点，及可以维护国家的公平正义，同时也可以为人民服务。同时还可以学以致用，作为自己的奋斗目标。

第三，道德，没有强制约束力的，社会行为规范。大点说，从古代孔子发明了礼，儒家思想，道德在过程封建时代，起到甚至超过法律的强制力统治作用，随着封建王朝，改革派，法治思想改革派，道德曾经经历了，标准点讲，叫做德主刑副的统治策略。

第四，现代社会，法制社会，法律已经主导生活和工作。道德随着商品经济，人们趋利的思想，道德的规范，行为约束力越来越弱。

第五，举例。有些人，在生活中，工作中因为不懂法，法律意识淡薄，而付出了惨痛代价。

有些人因为道德意识差，乱扔垃圾，偷鸡摸狗，影响社会，损害他人利益。

最后结合自己。作为新世纪的有为青年，学习法律知识，维护国家法律，捍卫法律的尊严，是一件高尚的事，学以致用，你曾经，运用法律的帮阿三，官司，通过走法律的道路，为阿讨回老板克扣的血汗钱。

同时，道德作为法律的弥补手段，在生活中，提高道德修养，扶起倒地的老爷爷，阿婆是件多么弘扬正义，解气的骄傲的事。

在生活中，工作中，我们不但要用法律保护自己，同时也要提高自己的道德素质，这样就能做一个新世纪的超人。