天津老师不恰当言行被撤销教师资格是否过重？

客观的讲，肖老师所说的贫富差距是存在的。作为一名优秀老师，她批评学生时说这段话肯定是有一定原因和背景的。我们看问题不能断章取义，要综合当时的语境来看待肖老师的初衷。她是通过摆事实讲道理，让学生明白拼爹拼不过人家的情况下，自己还不努力读书，将来就只能过低阶层的生活。我觉得老师的出发点没错，讲的问题也是客观存在的，错就错在不应该让学生录音并发到网上，引发网民声讨。换一个不负责任的老师，遇到不好好学习，调皮捣蛋的学生，她完全可以什么都不管，只盯着好学生就行了。但这样的老师是一个好老师吗？

通过“天津肖老师事件”教师应该吸取什么样的教训？

网络上“肖老师事件”已经成为热点头条网红。有批判声，有支持声。各种言论满天飞，同时肖老师也为此行为付出了惨重的代价。评论已经很多了，我想我们应该正视问题的存在。不要一味的打击喷击教师行业，这样也不利于解决问题。

我想从教训方面，讲讲自己的一些想法：

一，恪守师德，身正垂范。

三尺讲台，春风化雨之地。所以教师一定要注意自己的言行举止个人素养，个人魅力在课堂阵地中慎言慎行，自己的言传身教，一言一行，学生都看在眼里，学在心里，时时刻刻都在影响学生成长。正所谓身正为范，学高为师。师德就是老师的底线中的红线高压线。谁触碰谁就会受到它的作用力。

二，尊重个性，关爱心灵。

现在学生难教难管这是事实，跟他们的成长的环境和时代有关。与孩子生活的家庭教育有关，学生的个性都比较张扬独立霸道，甚至可以说带着“自私”，天不怕地不怕。所以要求我们老师应对学生个体管理方法套路，绝招，严格，严厉，慈爱，斗智斗勇，其实大多数办法大家都是在斗字上下文章。所以就有斗胜斗败之惨痛经历，不断总结方法，变换各种方式手段过度惩罚直接体罚或变相体罚，辱骂，挖苦讽刺等等应用而生，治标不治本。学生也越斗越勇，正所谓智勇双全，拍照录音举报投诉，骂老师，打老师，甚至杀老师等恶性事件时有发生。我相信所有的老师都像爱自己孩子一样爱自己的学生。都在用自己的爱教育和滋润着学生的成长，但是个别的教师，没有在学生心里播下爱的种子，所以学生没有回报给他爱。只有教师真正的热爱了教育事业，心中那团爱的热火肯定可以将孩子们阴暗的坚冰融化掉。只有教师真正的热爱了教育事业，心中那团爱的热火，肯定可以将孩子们阴暗的坚冰融化掉，因为没有爱就没有教育。[玫瑰][玫瑰]所以要在向学生心灵播撒爱的种子方面多下功夫，多找方法。为人师表，敬业爱生，恪守有教无类！[赞]

三，终身学习，心系未来。

教师要树立终身学习的思想，与时俱进，及时更新丰富的知识，教育教学手段和方法，探寻更好更高效的教育教学管理方法。当然现实生活中要做到那些确实不容易，流水的学生铁打的老师，一个春秋又一个春秋，学生在变，老师也要跟着在变，个别老师一个管理教学方法一用很多年，面对形形色色的学生，肯定不中用。教育的功利思想要淡泊，追求成绩的同时，我们更应该追求重视学生思想品德素质将来的发展未来的成长。用今天学习到的知识，用自己的双手去创造和改变，服务于未来的生活和社会。最后我想说，对于教师而言，用人格影响人格，用爱心唤起爱心，用智慧启迪智慧，做好学生引路人。任何职业都不容易，教师为教育事业发挥了重要的作用。希望网络媒体对教师传递更多正能量，正风气，多些理解和支持，多些和谐，让老师们能安心教好书，育好人多为教育事业做贡献。

说的有些大而空，可能有些读者读完心里不爽，仅代表个人观点，[祈祷][祈祷][祈祷]请嘴下留情。欢迎批评指正交流观点想法。