天津肖老师处理结果已定，为什么网上还有这么多不同声音？

客观分析，老师本意不是歧视家庭一般学生。主要应该是这些或者几个学生上课总是说话不认真学习。老师也是气急了，口不择言。想激励学生好好学习改变自己家庭阶层，家庭好的更重视学生学习，也是事实。老师心理应该有这种观念，不过因为舆论导向，必须严格处理。可以降岗，取消教师资格证也有些过了。不过不当老师去其他岗位不受累了，也就不再评高级罢了。此事一来警示任何时候说话都得注意得当。二来，学生爱学不学，以后少说更不提刺激学生学习。三来，现在初二学生思想不成熟，也许这个录音只是发泄一下，并不一定想达到这个结果，等他长大了。不知道会不会因为自己的一时冲动的做法产生这么大后果会不会有些后悔。凡是不能只看表面。如果学生能理解老师苦心，可能一些过火的话或者行动就能接受。我以前当班主任还打过学生呢。不打不骂不管不理没有矛盾没有冲突就好？老师虽然是特殊职业，但是也是人，也有情绪，所以有问题也正常。

官方通报鲍某某涉嫌性侵案调查情况，称「现有证据不能证实鲍某某的行为构成性侵犯罪」，有哪些信息值得关注？

官方报告内容详细，细节到位。把群众重点关注的几个问题都一一做了解释说明，在此也给调查组的努力工作点赞。我来具体说说报道中的几个值得关注的关键点:

1.鲍毓明并没有与未成年人发生关系。

韩某某的实际出生时间是1997年10月，而非户籍登记的2001年9月。2015年10月，鲍毓明与韩某某第一次见面时，韩某某已经是年满18岁的成年人。

2.韩某某的精神和日常生活并没有被鲍毓明控制。

韩某某在与鲍毓明交往之后，个人行动自由，也能正常使用社交软件。平时不仅正常在南京上学，期间还交过几个男朋友。由此看来，韩某某的生活状态和普通人一样，并没有受到任何人的控制。

3.并没有任何证据表明鲍毓明存在强奸行为。这点我认为也是合理的，如果存在强奸行为，受害人韩某某应该第一时间保留证据并报警。作为一个行为未受控制的成年人，被“强奸”后还与其同居，显然违背正常逻辑。

4.鲍毓明的行为并没有违反法律，但违背了道德准则，需要受到道德的谴责。他假借“收养”的名义，目的是与“被收养人”发生性关系，这种行为实在可耻。

5.鲍毓明隐瞒自己的国籍，以外国人身份在中国做律师，已经涉嫌违法。鲍也因此原因被驱逐出境。

6.韩某某和父母为了自己的利益，在网上寻找“收养”信息，这种行为实在令人唾弃。而当地派出所则因为篡改韩某某年龄已经受到了相应处罚。

7.我认为韩某某的一系列行为已经涉嫌诬告，不知道警方之后对韩某某是否还会有进一步的动作，如果诬告罪名成立，韩某某是需要承担法律责任的。

综上，令人感到愤怒的是，这起事件中的相关当事人，不管是鲍毓明还是韩某某及其家人，没有一个人是无辜的。鲍毓明是个好色之徒，为了满足自己的欲望甘愿铤而走险；而韩某某及其家人则是无耻之徒，为了个人的利益，他们甚至不可以不在乎道德和伦理的底线。