企业面临危机时,应如何更好的应对公众、媒体、网络

由 企 业 最 高 机 构 的 发 言 人 招 集 一 个 新 闻 发 布 会 ,召 集 一 些 公 人众 ,媒 体 说 明 事 情 的 情 况 ,如 果 是 社 会 的 误 解 ,透 过 媒 体 解 释 ,并 在 网 络 上 同 时 发 布 相 关 情 况 ,就 可 以 消 除 误 解 .如 果 实 在 是 做 错 了 事 情 ,也 同 样 向 公 众 ,媒 体 说 明 情 况 ,告 之 最 大 危 害 情 况 ,一 般 情 况 ,消 除 社 会 不 良 猜 测 .同 时 说 明 企 业 采 取 了 或 准 备 采 取 哪 些 措 施 来 挽 救 这 件 事 情 ,并 取 得 社 会 谅 解 .同 时 在 网 络 上 公 布 相 关 情 况 .

作为老师怎样引导学生看待网络谣？

1、不好听的：就当是个屁，放了就行；

2、教会学生什么是责任，我们要负责任的对待事物；

3、喜欢看谣言，说明定力不够，说明他有意义的生活不丰富。

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少接触谣言